2014年旱灾甘肃伙伴调查表模版-净水设施.docVIP

附件： 选点基本要求： 1、学校有稳定水源但水源不卫生，如井水、河水、窖水、塘水或屋顶水等，或直饮自来水的。 2、学校内有适合的安装场地。 3、学校人数在200-400人左右。 4、学校儿童及教职工日常饮水不安全，对净水设备有迫切的需求。 5、学校能够负责净水设备安装前的场地准备、引水和通电。 6、校长及当地乡镇负责人愿意对项目进行给予无条件支持和配合。 7、选点学校位置相对集中。 8、净水设备不能处理重金属超标问题，此类水质的学校不纳入范围。 附件一、旱灾影响学校调查提纲 一、学校的供水现状（针对老师与学生） 1、水源。学校取水的水源在哪里？距离学校有多远？ 还有没有其它的水源？ 水源在校内，水井，校内还有自来水。 2、水质。水是什么颜色？是什么味道？之前有没有做过水质检测？有没有专门的处理和净化？ 水无色无味，2012年做过水质监测，没有专门的净化和处理。 3、水量。水源出水是否稳定？水量如何？供多少人使用？ 水源出水稳定，水量较多，供全校师生使用。 4、时间。接水需要排队吗？接水满一桶水（注意大小）需要多长时间？哪个时间段取水比较容易？取水路上往返需要多长时间？ 接水需排队，接一桶水大概30秒，什么时间去谁都容易。 5、设施。一般用什么来取水？有没有运输工具？在什么地方储存水？ 一般用水桶取水，没有运输工具，没储存水。 6、人员。老师需要去取水吗，每天花多少时间？学生需要去取水吗，每天花多少时间？ 老师需要取水，花几分中时间，学生也一样。 7、安全。水源取水是否安全？学生是几个人一起取水？路上有没有危险？ 安全，学生两个恩一起取水，路上没有危险。 8、故事。你能不能讲一个在取水过程中的一个难忘/高兴/伤心的故事？ 没有故事。 二、儿童的饮水现状（主要针对儿童） 1、喝水量。你有水杯吗/你平时用什么喝水？你在（旱灾）以前一天喝几杯水？现在一天喝几杯水？你希望一天希望喝几杯水？ 2、用水量。你在（旱灾）以前在学校洗脸\洗脚\洗澡\衣服吗？每次用多少水？用过的水如何处理？你现在在学校洗脸\洗脚\洗澡\衣服吗？每次用多少水？用过的水如何处理？ 3、水质。你平时喝的是开水还是凉水？学校有没有提供开水？以前喝的水是什么味道？现在的水是什么味道？ 你喜欢喝什么样的水？ 4、故事。在喝/用水过程中，你有什么印象深刻的故事吗？ 三、学校基本情况 1、学校的人数、班级数量，老师数量。 学生609,13个班，30名教师 2、学校儿童、教室的用水现状（照片反映）。 3、学校现在应对旱灾的措施和办法。 4、学校儿童大概身高，多高的饮水台合适。 学生身高从1.1米到1.7米不等。（从一年级到六年级）。  区县 定西岷县 学校名称 岷县茶埠镇中心小学 地址 岷县茶埠镇沟门村44号 负责人 雷亚琴 电话电邮 Lyqldsx@126.com QQ 571150545 学生人数 609 学校类型 √乡镇中心小学 □村点学校 寄宿生人数 160 老师人数 30 学校简介 茶埠镇中心小学时一所六年制学校，学校占地面积7400平方米，建筑面积2805平方米。学生609名，13个教学班，教职工30名，其中，大学本科学历14人，大专14人，专任教师24人，小学高级职称教师6人，小教一级职称17人。?? 该校以“放飞梦想、追求卓越”为校训，以“做幸福老师 当快乐学生”为办学追求，努力使每个孩子都能健康、快乐地成长，“以“爱教育、爱学生、爱学校、爱自己”来要求全体教职工。在硬件建设方面，学校于2012年依托项目建成一栋1936平米的教学大楼，另外，学校从2010年起到2013年，自筹资金约40万元，修筑围墙、护坡、搭建活动板房、硬化地面，改善了办学条件，美化了校园环境，有力地保障了学校安全。 一、学校水源情况 水源种类：□山泉水 □河水 √井水 □自来水 □窖水 □塘坝水 其他 储水方式：□水池 □水窖 □水窖 √水井 其他 储水点位置：距离设备安放点距离（管道走向距离） 3 米 □高于设备安放位置 □低于设备安放位置 √和设备安放位置基本水平 电源到设备安放处距离： 3 米。 二、学校用水现状 1、学校是否存在学生饮用生水习惯？√是 □否 2、学校饮用水目测是否浑浊和存在杂质？□是√否 3、学校饮用水是否经过净化处理？□是 √否 4、学校用水是否经过卫生部门检测？√是 □否 5、学校是否愿意接受净水设备捐赠并配合开展后期儿童水与健康培训？√是 □否 6、学校水源水量是否充足？√是 □否 其他说明：