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语文九下《溜索》课件;;;;;;;本文选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷, 被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山, 谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船, 惊涛怒浪上小船无法横渡, 两岸居民过江, 从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。;顷刻 盘桓 绞 腮;fǔ（ ）身 qǐng（ ）刻 千jūn（ ）之力 战战jīngjīng（ ）;三 记一记词???;8.探视： 9.俯身： 10.顷刻： 11.千钧之力： 12.战战兢兢：;;1.课文第①段有什么作用？（对应教材第26 页旁批）;2.第②段主要运用了什么修辞手法？有什么作用？;3.如何理解“首领也只懒懒说是怒江”这句话？;4.第④段语言有什么特点？（对应教材第26 页旁批）;5.第⑤段运用了什么表现手法写绝壁？有什么作用？;6.如何理解第⑥段中的画线句子？;7.这里直接写“索”，有什么作用？（对应教材第27 页旁批）;8.如何理解“首领瞟一眼汉子们”中的“瞟”字？;9.体会第⑩段中，写瘦小汉子溜索过程中“小”字的精妙。（对应教材第28 页旁批）;10.第?段运用了什么描写方法写溜索的瘦小汉子？有什么作用？;11.第? ?段作者为什么细写牛的情状？（对应教材第28 页旁批）;12.哪些词句写出了“我”溜索时的惊险？（对应教材第29 页旁批）;13. “眼纹一直扯到耳边”中的“扯”字有何表达效果？;14.“回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。”赏析加线词语。;15.这里描写马帮汉子对怒江撒尿的情景有何表达效果？;16.文章第三次写鹰，有什么作用？（对应教材第29 页旁批）;17.文章第25段，写牛们“急急地要离开这里”，“我”“才觉出一身黏汗”有什么作用？;【答案】写牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖的情状，从侧面表现怒江峡谷的高峻、险恶；与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与首领及汉子的勇敢无畏形成反衬。;【答案】深刻意蕴： （1）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险； （2）马帮的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护； （3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩； （4）“我”与首领的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。;情感倾向： （1）骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇、险峻、崇高的赞美； （2）首领、瘦小汉子：对乐观向上的人生态度的赞美； （3）牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。 （4）本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。;;;;;阿城的小说《溜索》，以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。小说的语言艺术值得体味。具体表现在以下几个方面。用词凝练，以上胜多。诗歌的语言讲究凝练含蓄，小说同样如此。这有利于节省笔墨，以少胜多，传神地刻画人物形象。“阿城的小说语言，近乎中国文学中的古典诗的手法。明白一点说，阿城的小说语言的特色是：说的少，说的淡，说的轻。”（郭枫《超以象外，得其环中——略测钟阿城的小说世界》）这个评价是切中肯綮的。;亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔——屈原《离骚》 生当作人杰,死亦为鬼雄——宋.李清照《夏日绝句》 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海——唐.李白《行路难》 人生自古谁无死,留取丹心照汗青——宋.文天祥《过零丁洋》