分式综合练习题中上等难度.docxVIP

2014-2015学年度分式练习题 TOC \o 1-5 \h \z 1.当兀H—3时，t—= 2恒成立，则a2-b2 = ( ) h —bx — 5 A、 0 B、 1 C 99. 25 D、99. 75 2.若—=20,—= 10, 则的值为 ( ). b c b + c z 11 (B) 21 110 z、210 (A) (C) (D) 21 11 21 11 3.小华在做解方程作业时，不小心将方程屮的一个常数弄脏了而看不清楚，被弄脏 TOC \o 1-5 \h \z x — 1 x —（） 的方程是一（- -—+x） = l-^—这该怎么办呢？他想了一想，然后看了一下书后面 3 2 5 的答案，知道此方程的解是x=5,于是，他很快便补好了这个常数，并迅速地做完了作业。 同学们，你能补出这个常数吗？它应该是（ ） A. 2B. 3 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 1*2 r _3 4.若使分式 ° ■的值为6则X的収值为 （ ） JC -1 A. 1 或一1 B. 一3或 1 C. -3 D. 一3或—1 9 2 1 5.已知d是方程x2+x-l = 0的一个根，则 的值为（ ） _ 1 CT _ Cl 8.已知x-丄错误! 8. 已知x-丄错误!未找到引用源。=3, X 则4 ■错误！未找到引用源。X。错误！未找到引 -1 + V5 1±V5 C. —1 A. B.- D. 1 2 2 r 6 .分式方程 -1 = m 有增根，则 m的值为（ ） X 一 -1 (x-l)(x +2) A 0 和 3 . B 1 c 1 和一2 D 3 7.关于兀的方程： 1 兀+ ―= c + —的解是兀]=C , X2 =—， X-— = C-—解是 X] =c, X c c X c ,贝 ij 兀 + 1 1 n 1 的解是 ( ) — c十 ■ C X — 1 c-\ \ 1 c A. Xj — c 9 — c - 1 B. Xj = c — 1, = c-1 用源。X的值为（ ） A. 1 B.错误！未找到引用源。 C.错误！未找到引用源。 D.错误！未找到 引用源。 9.符号“” 9.符号“ ”称为二阶行列式, d a b 规定它的运算法则为： =ad -be , c d 请你根据上 TOC \o 1-5 \h \z 1 述规定求出下列等式中x的值.若1 1 =1,那么兀二 。 |1 —x x-\\ （木小题满分7分）先化简，再请你用喜爱的数代入求值 /X + 2 x-1 、 x+2 （— ； ）十—； % — 2x x2 —4x + 4 x3 — 4x 1 1 1 14 a b c Q知实数a,b,c满足a+b+c二10,且—— + —— + ——=—,则亠+ ^— a + b b + c c + a 17 b + c c + d a + b 的值是 12. n ⑴?天水）如图，点A、B在数轴上，它们所对应的数分别是一4与 ~ ,且* 点A、B到原点的距离相等.贝心=—▲ ￡ 乩 1 1 1 ° —4- 0心 （2011广西崇左，10, 2分）我们把分子为1的分数叫理想分数，如丄，.... TOC \o 1-5 \h \z 2 3 4 任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数的和，如- = - + -； 2 3 6 - = - + — = - + — …根据对上述式了的观察，请你思考：如果理想分数5是不少于 4 12 4 5 20 2的正整数），那么Q+屁 .（用含有”的式子表示）. 己知亠2,则亠-丄-^2^ = y x- y x + y x - y 丫2 若x2-3x + 1 = 0,则 一的值为 . X + + 1 数学的美学无处不在，数学家们研究发现，弹拨琴弦发出声音的音调高低取决于弦的长 度，绷得一样紧的几根弦，如果长度的比能够表示成整数的比，发出的声音就比较和谐?例 如,三根弦长度之比是15： 12： 10,把它们绷得一样紧，用同样的力弹拨，它们将分别发 出调和的乐声do、mi、so?研究15、12、10这三个数的倒数发现：.我 TOC \o 1-5 \h \z 12 15 10 11 们称15、12、10这三个数为一组调和数.现有一组调和数:X、6、4（x6）,则x的值是—. 1 — kx 1 若分式方程：2+「^ = —无解，则k二 . x — 2 2 — x （2013年四川资阳3分）已知直线上有n （n2的正整数）个点,每相邻两点间距离为 1,从左边第1个点起跳，H.同时满足以下三个条件： 每次跳跃均尽可能最大； 跳n次后必须回到第1个点； 这n次跳跃将每个点全部到达， 设跳过的所有路程之和为5,则S2F . 19?计算 丄+ g（l +丄）+ 丄（1 +丄）（1