差动放大电路相关设计.pptVIP

返回 电子基础教学实验中心 * 实验二 差动放大电路设计 实验目的 实验原理 主要性能及其测试方法 设计举例 电路安装与调试 实验内容与要求 实验研究与思考题 电子基础教学实验中心 * 一、实验目的 1．掌握差动放大器的主要特性及其测试方法； 2．学习带恒流源式差动放大器的设计方法和调试方法 ； 电子基础教学实验中心 * 二、实验原理 1．直流放大电路的特点 2．差动式直流放大电路 3.输入输出信号的连接方式 4.静态工作点的计算 电子基础教学实验中心 * 1、直流放大电路的特点 　　在生产实践中，常需要对一些变化缓慢的信号进行放大，此时就不能用阻容耦合放大电路了。为此，若要传送直流信号，就必须采用直接耦合。图2.1所示的电路就是一种简单的直流放大电路。 图2.1 电子基础教学实验中心 * 由于该电路级间是直接耦合，不采用隔直元件（如电容或变压器），便带来了新的问题。首先，由于电路的各级直流工作点不是互相独立的，便产生级间电平如何配置才能保证有合适的工作点和足够的动态范围的问题。其次是当直流放大电路输入端不加信号时，由于温度、电源电压的变化或其他干扰而引起的各级工作点电位的缓慢变化，都会经过各级放大使末级输出电压偏离零值而上下摆动，这种现象称为零点漂移。 电子基础教学实验中心 * 2．差动式直流放大电路 典型差动式直流放大电路如图2.2所示。它是一种特殊的直接耦合放大电路，要求电路两边的元器件完全对称，即两管型号相同、特性相同、各对应电阻值相等。 图2.2 电子基础教学实验中心 * 　3.带恒流源的差动放大器 为了改善差动式直流放大电路的零点漂移，利用了负反馈能稳定工作点的原理，在两管公共发射极回路接入了稳流电阻RE和负电源VEE，RE愈大，稳定性愈好。但由于负电源不可能用得很低，因而限制了RE阻值的增大。为了解决这一矛盾，实际应用中常用晶体管恒流源来代替RE，形成了具有恒流源的差动放大器，电路如图2.3具有恒流源的差动放大器，应用十分广泛。 图2.3 电子基础教学实验中心 * 　　　当某些环境因素或干扰存在时，会引起电路参数变化。例如当温度升高时，三极管VBE会下降，β会增加，使两管的集电极电流增加了△ICQ1= △ ICQ2 = △ICQ，使两管集电极对地电位也产生了一个增量△VCQ1和△VCQ2，且数值相等。此时输出电压的变化量： 　　　△ V0=△VCQ1 - △VCQ2=0 图2.3 电子基础教学实验中心 * 三、主要性能及其测试方法 1. 传输特性 2.差模特性 3. 共模特性 电子基础教学实验中心 * 1. 传输特性 　　传输特性是指差动放大器在 差模信号输入时，输出电流 IC随输入电压的变化规律， 传输特性曲线如图2.4所示。 由传输特性可以看出： 　　　　　传输特性直观地反映了差分放大器的电路对称性及工作状态，可用来设置差动放大器的静态工作点及调整与观测电路的对称性。 图2.4 电子基础教学实验中心 * 2.差模特性 差模电压增益AVd的测量方法是：输入差模信号为Vid，设差分放大器为单端输入—双端输出接法。用双踪示波器分别观测VCl及VC2，它们应是一对大小相等、极性相反的不失真正弦波。用晶体毫伏表或示波器分别测量VC1、VC2的值，则差模电压增益为： （2.4） 电子基础教学实验中心 * 如果是单端输出，则 如果VC1与VC2不相等，说明放大器的参数不完全对称。若VC1与VC2相差较大，应重新调整静态工作点，使电路性能尽可能对称。 差模输入电阻Rid与差模输出电阻Rod的测量方法与基本设计实验一的单管放大器输入电阻Rid及输出电阻Rod的测量方法相同。 （2.5） 电子基础教学实验中心 * 3. 共模特性 　当差分放大器的两个输入端输入一对共模信号（大小相等、极性相同的一对信号，如漂移电压、电源波动产生的干扰等）△Vic时，则： （1）双端输出时，由于同时从两管的集电极输出，如果 电路完全对称，则输出电压上△VC1≈ △ VC2，共模电 压增益为 　　如果恒流源电流恒定不变，则△VC1=△VC2≈0，则 AVc≈0。说明差分放大器双端输出时，对零点漂移等 共模干扰信号有很强的抑制能力。 （2.6） 电子基础教学实验中心 * 　　　　常用共模抑制比KCMR来表征差分放大器对共