桃花源记名师教案宣讲课件.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《桃花源记》名师教案PPT; 陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首 ,多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大类。陶渊明的田园诗数量最多,成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操;表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂,对淳朴的田园生活的热爱,对劳动的认识和对劳动人民的友好感情;表现了他对理想世界的追求和向往。陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的,可使我们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。它以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境,为中国诗坛开辟了新天地,并直接影响到唐代田园诗派。; 义熙元年(405)8月的一天,担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮(代表太守督察各地的官员)来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威,以督邮为名敲诈勒索的官员,气愤地说:“我决不能为五斗米(指俸禄)折腰,去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故,要去奔丧;只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶,辞官归田了。;文学常识:;在陶渊明的晚年,江州战乱频繁,百姓流离失所,在饥寒中挣扎的陶渊明,多么希望有一个无君、无臣,没有赋税,没有战乱的“世外桃源”供乡亲们安居乐业。一个理想的社会在他脑海里酝酿。在《桃花源记》(并诗)里,他描绘了一个“落英缤纷”、“怡然自得”的“世外桃源”。 ;桃花源记;给下面的加点字注音:;桃花源记(陶渊明) ; 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。;为业: 逢: 杂: 鲜美: 异: 复: 欲: 仿佛:;桃花林幸福生活;平旷: 良田: 美池: 属: 其中: 悉: 并: 怡然自乐:;  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。;;自云: 乱: 妻子: 邑人: 不复出焉: 焉: 遂:;今: 为: 皆: 余人: 各: 复: 何世:;  停数日,辞去。此中人语云:不足为外人道也。 ;既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。   南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。;得: 及: 诣: 即: 遣: 向: 遂: 之:;思考问题: 1、渔人是怎么发现桃花源的? “缘溪行……豁然开朗。” 2、作者是怎样描写桃花林的自然景色的? “夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”;思考问题: 3、作者是怎样描写桃花源的生活环境的? “土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。”;;6、渔人一一为具言所闻,桃源人为什么“皆叹惋”?;既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷。不复得路。;8、渔人出桃源时,“处处志之”,为什么再往时,“寻向所志,遂迷,不复得路”?;古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:;古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:;古义: 今义: 古义: 今义: 古义: 今义:;一词多义;做标记(动);“然”字是个语缀性的词 与现代汉语的“地”相当,作“……的样子”讲(有时可不翻译)。 如本文中: “豁然”——开阔、敞亮的样子。 “俨然”——整整齐齐的样子。 “怡然”——高兴、满足的样子。 “欣然”——欣喜、乐意的样子。;1、芳草鲜美,落英缤纷。;4、自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。;7、此人一一为具言所闻,皆叹惋。;发现桃花源; 作者从桃林之长、桃林之纯、草之鲜美芳香,花之缤纷飘落,描写出桃林之美。  ;探访桃花源;在与桃花源人的交往中,哪些语句写出桃花源人的热情好客?(所历);桃花源人为什么来到这地方?哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远(所闻);离开桃花源;; 课文中的桃花源是作者虚构的一个环境优美、与世隔绝、民风淳朴、没有压迫和战争、和平安宁的理想社会。 ; 作者为什么要虚构这么一个世外桃源呢?; 我国东晋末年,封建国家分裂,政权交替,战争频繁。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。;;关于主题;试一试:你能找到出自本文的几个成语?;在括号中填入省略的成分: ?? 1( )见渔人,乃大惊,问( )所从来。( )具答之。( )便要( )还家,设酒杀鸡作食。 ?? 2 此人一一为( )具言所闻,( )皆叹惋。余人各复延( )至其家,皆出酒食。 ( )停数日,辞去。 ;《桃花源记》是《桃花源诗》的 。本文以

文档评论(0)

159****9606 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档