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考纲内容 考纲解读 植物的组织培养、动物的细胞培养与体细胞克隆、细胞融合与单克隆技术(Ⅱ) 理解植物的组织培养的原理及过程,了解动物的细胞培养与体细胞克隆,理解细胞融合技术在细胞方面的应用 命题预测 纵观近三年高考题,本专题主要考查植物的组织培养、动物的细胞培养与体细胞克隆、细胞融合与单克隆技术等,预测2017年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。 知识网络 知识讲解 一、植物细胞工程 1.植物细胞的全能性 (1)概念:具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成完整生物体的潜能。 (2)原理:细胞内含有本物种的全部遗传信息。 (3)全能性表达条件:具有完整的细胞结构,处于离体状态,提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。 2.植物组织培养技术 (1)原理:植物细胞具有全能性。 (2)过程 3.植物体细胞杂交技术 (1)概念:将不同种的植物体细胞,在一定条件下融合成杂种细胞,并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 (2)过程 4.植物细胞工程的应用 (1)微型繁殖:优点是能够保持亲本的优良性状。 (2)作物脱毒:利用茎尖、根尖等无毒组织进行微型繁殖。 (3)培育人工种子:可以解决某些植物结实率低、繁殖困难的问题。 (4)作物新品种的培育:单倍体育种和突变体的利用。 (5)细胞产物的工厂化生产:即利用植物组织培养技术生产蛋白质、脂肪、糖类、药物、香料和生物碱等。 二、动物细胞工程 1.动物细胞培养 (1)动物细胞的培养过程 (2)培养条件 ①无菌、无毒的环境:对培养液和所有培养用具进行无菌处理,添加抗生素,定期更换培养液以清除代谢产物。 ②营养:除正常的有机和无机营养外,需加入血清、血浆等一些天然成分。 ③适宜的温度和pH:温度为36.5±0.5℃(哺乳动物),pH为7.2~7.4。 ④气体环境:含95%空气加5%CO2的混合气体,其中后者的作用是维持培养液的pH。 (3)应用:生物制品的生产、检测有毒物质、医学研究。 2.动物体细胞核移植技术和克隆动物 (1)动物体细胞核移植技术的过程 (2)原理:动物体细胞核具有全能性。 (3)结果:产生新个体。 (4)应用:①加速家畜遗传改良进程,促进优良畜群繁育;②保护濒危物种;③生产医用蛋白;④作为异种移植的供体;⑤用于组织器官的移植。 3.动物细胞融合 (1)原理:细胞膜的流动性。 (2)融合方法:聚乙二醇(PEG)、灭活的病毒、电激等。 (3)意义:突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能,也为制造单克隆抗体开辟了新途径。 4.单克隆抗体 (1)制备过程 (2)优点:特异性强、灵敏度高,可大量制备。 (3)用途:作为诊断试剂;用于治疗疾病和运载药物。 考点透析 考点1 植物细胞工程 【典型例题】 从基因型为Aa的植物某器官中获取组织细胞,显微观察如右图。假若图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量。下列对该图示细胞的叙述错误的是(  ) A.若对所取细胞进行组织培养,可形成完整植物体 B.若发现XY两细胞所含蛋白质种类数量有明显差异,这是基因选择性表达的结果 C.若XY两个细胞杂交,需要的试剂有胰蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等 D.XY两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体,与原植物不是同一物种 【答案】C 【名师点睛】植物组织培养和植物体细胞杂交的比较 名称 植物组织培养 植物体细胞杂交 原理 细胞的全能性 细胞膜具有一定的流动性和细胞的全能性 选材 选取根尖、茎尖、形成层部位最容易诱导脱分化 不同的植物细胞 技术操作 脱分化、再分化等 除脱分化、再分化外,还要用酶解法去除细胞壁,用一定的方法诱导细胞融合 关系 植物组织培养是植物体细胞杂交的基础,植物体细胞杂交所用的技术更复杂 【变式训练】 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗,下列技术中不能选用的是(  ) A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 【解析】不改变生物体的性状要大量繁殖最好采用无性繁殖方式,可采用扦插、嫁接和组织培养等方式,因此A、C、D都可以,采用单倍体育种会改变生物体的遗传性状,因此不能用B。 【答案】B 考点2 动物细胞工程 【典型例题】 下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述,不正确的是(  ) A.制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养 B.需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞 C.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞 D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞 【答案】D 【名师点睛】制备单克隆抗体过程中两次筛选的方法及目的 (1)第一次筛选是因为诱导融合后得到多种杂交细胞,另外还有未融合的

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