2019-2020年人教版八年级上册第五单元第二章第三节学习行为同步测试.docVIP

第三节 社会行为 一．选择题 1.白蚁内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，这种行为属于( ) A.社会行为 B.取食行为 C.繁殖行为 D.防御行为 2.下列现象属于社会行为的是( ) A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食 B.平时单独行动或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首领有分工的、并能利用各种通讯手段保持联系的集体 C.岩洞里居住着数百只蝙蝠，它们悬挂在洞顶岩壁上，有着各自固定的位置 D.固着在海底的珊瑚群，繁殖季节在潮汐到达高潮时，统一行动，同时产卵 3.以下哪种行为是动物的社会行为 ( ) A.亲鸟给雏鸟喂食 B.孔雀开屏 C.公鸡绕道取食 D.蚁群分工合作 4.牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，依据是羊具有( ) A.取食行为 B.社会行为 C.防御性为 D.繁殖行为 5.社会行为的特征包括( ) A．有组织 B.有分工 C.有的存在等级 D.上述三项都正确 6.狗无论走出多远，都能顺利回家，狗能返回家的信息来自( ) A.沿路的风光 B.沿路的花香 C.沿路狗的气味 D.主人的呼唤 7.下列属于社会行为的是( ) A.杜鹃将卵产在画眉鸟的窝中 B.蚂蟥吸附在水牛腿上吸血C.宠物狗见到主人摇尾巴 D.火蚊群形成“蚁团筏子”过河 8.下列选项中不属于动物个体间信息传递的是 ( ) A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞” B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏 C.乌贼遇到天敌时释放墨囊里的墨汁 D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声 9.下列关于动物运动和行为的说法，正确的是( ) A.动物的学习行为一旦形成，就不会改变 B.哺乳动物的运动系统有骨和肌肉组成 C.动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会 D.动物群体间的交流只发生在有社会行为的动物个体之间 10.“物以类聚，人以群分”，在自然界中很多生物组成一个“社会团体”，下列有关社会行为的叙述正确的是( ) A.群体庞大，不利于避敌 B.成员间可以信息交流 C.社会行为的获得与遗传因素无关 D.蜜蜂、蝗虫、蚂蚁有社会行为 11.动物间可以通过动作、声音和气味等传递信息。下列不属于动物通讯的是 ( ) A.警犬通过嗅觉找到罪犯藏匿的毒品 B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位 C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物 D.雌白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾。 12.“人有人言，兽有兽语”动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言” ( ) A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.萤火虫在夜晚发出光亮 C.老母鸡“咯咯”叫声召唤小鸡 D.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声 二、非选择题 13. 蚂蚁是怎么样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图所示。 ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。 ②先将饥饿的蚂蚁放在B 岛上，食物放在C 岛上，A 岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找后，在C 岛上找到食物。 ③小组成员将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。 （1）根据以上实验方案，该组同学想要探究的问题是：________；结论是：________。 （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有________行为的动物。 （3）蚂 蚁是昆虫纲动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是________。 （4）为了提高实验结果的可信度，实验中的蚂蚁应该选择从________蚁穴中找到的蚂蚁。 参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D 8.C 9.C 10.B 11.A 12.B 二、非选择题 13（1）蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）的吗；蚂蚁是靠气味传递信息（或通讯）? （2）社会 （3）外骨骼（4）同一