《会展调研与评估》教学大纲 (5).docxVIP

PAGE6 / 6 2013级会展经济与管理专业 《会展调研与评估》课程 教学大纲 《会展调研与评估课程教学大纲》 适用专业：会展经济与管理 总学分：2学分 总学时：32学时 课程的性质与任务：本课程是会展经济与管理专业的专业选修课；学生通过对本课程的学习，让学生学习如何有利于会展举办商改善项目的市场开发和运营管理，及时调整方向和运作方式，扬长避短，不断完善产品和提高服务能力；帮助参展商通过参展成本、效果、成交金额、观众和买家反映等多个层面进行综合、详细的评估，帮助参会者对会议期间的信息获取方式和信息传播方式进行分析，可以对会展进行性价比，从中选择成本低而效果好的优质会展项目，而且还能把参展和参会与其他营销方式如广告、人员推广等在成本效益上做出比较，为选择市场拓展。 理论授课学时：24学时 实验实训学时：12学时 参考教材：会展调研，周晓音，浙江工商大学出版社 营销调研，伯恩斯，罗纳德·布什（著），于洪彦，金钰，汪润茂（译），中国人民大学出版社 先修课程：《会展概论》、《会展管理学》、《会展市场营销》、《市场调研原理与方法》 考核方式：考查 一、教学内容 序号 章 讲授 实验（训） 合计 1 会展调研概论 3 1 4 2 展览调研 3 2 5 3 会议调研 3 2 5 4 节事活动调研 3 2 5 5 会展调研方案的设计 3 1 4 6 会展调研问卷设计 3 1 4 7 会展调研的组织实施 3 1 4 8 会展调研报告的撰写与汇报 3 2 5 合计 24 12 36 第一章：会展调研概论 学时数：4 1、本章教学目标： 通过本章内容的学习，使学生了解会展调研的基本原理与方法，理解并掌握会展调研的内容、目的和流程管理，掌握会展调研的方法和类型。 2、本章教学基本要求： 了解：会展调研的基本原理与方法 理解：会展调研的内容、目的和流程管理 掌握：会展调研的内容、目的和流程管理，会展调研的方法和类型 3、本章教学重点：会展调研的内容、目的和流程管理，会展调研的方法和类型 4、本章教学难点：会展调研的流程管理和方法 5、本章实验（训）项目统计 序号 实验（训）项目名称 实验（训）学时 实验（训）类型 实验分组每组人数 1 查阅资料了解会展调研 1 基本训练型 5人 6、教学内容安排 第一节：会展调研概述 （一）会展调研含义 （二）会展调研的提供者 （三）会展调研的使用者 第二节：会展调研的种类 （一）为会展组办方提供会展策划必要资讯的调研 （二）为参展方提供会展选择与决策依据的调研 （三）展会评估调研 （四）以展会为平台所进行的调研 第三节：会展调研的过程和方法 （一）会展调研的过程 （二）会展调研的计划 （三）会展调研的方法 第二章：展览调研 学时数：5 1、本章教学目标： 通过本章内容的学习，使学生了解展览会的基本内容，展览调研的使用者和提供者，理解并掌握展览调研的原则、内容和过程。 2、本章教学基本要求： 了解：展览会的基本内容，展览调研的使用者和提供者 理解：展览调研的原则 掌握：展览调研的原则、内容和过程 3、本章教学重点：展览调研的原则、过程 4、本章教学难点：展览调研的内容 5、本章实验（训）项目统计 序号 实验项目名称 实验学时 实验类型 实验分组每组人数 1 以某展览为研究对象展开调研 2 基本训练型 5人 6、教学内容安排 第一节：展览会的基本内容 （一）展览会的概念 （二）展览会的分类 （三）展览会立项策划的内容 （四）招展策划与执行 第二节：展览调研的使用者与提供者 （一）展览调研的使用者 （二）展览调研的提供者 第三节：展览调研的主要内容 （一）展览调研的原则 （二）展览调研的内容 （三）展览调研的过程 第三章：会议调研 学时数：5 1、本章教学目标： 通过本章内容的学习，使学生了解会议的基本内容，会议调研的使用者和提供者，理解并掌握会议调研的原则、内容和过程。 2、本章教学基本要求： 了解：会议的基本内容，会议调研的使用者和提供者 理解：会议调研的原则 掌握：会议调研的原则、内容和过程 3、本章教学重点：会议调研的原则、过程 4、本章教学难点：会议调研的内容 5、本章实验（训）项目统计 序号 实验项目名称 实验学时 实验类型 实验分组每组人数 1 以某一会议为研究对象展开调研 2 基本训练型 5人 6、教学内容安排 第一节：会议的基本内容 （一）会议的概念 （二）会议的分类 （三）会议策划的内容 第二节：会议调研的使用者与提供者 （一）会议调研的使用者 （二）会议调研的提供者 第三节：会议调研的主要内容 （一）会议调研的原