人教版高一物理必修一随堂小测:1.2时间和位移.docxVIP

人教版高一物理必修一随堂小测:1.2时间和位移.docx

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时间、位移 一、单选题 1.在机器人大赛中,某机器人在平面内由点(0,0)出发,沿直线运动到点(3,1),然后又由点(3,1)沿直线运动到点(1,4),然后又由点(1,4)沿直线运动到点(5,5),最后又由点(5,5)沿直线运动到点(2,2),平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1 m。整个过程中机器人所用时间是2 s,则(  ) A.机器人的运动轨迹是一条直线 B.机器人不会两次通过同一点 C.整个过程中机器人的位移大小为2 m D.整个过程中机器人的位移与由点(5,5)运动到点(2,2)的位移方向相反 2.关于质点运动的位移和路程的下列说法中正确的是 A.路程是标量,数值上就等于位移的大小 B.位移是矢量,其方向即为质点的运动方向 C.在同一运动过程中,位移的值总小于路程的值 D.两地间的位移是唯一的,路程是不确定的,与运动的路径有关 3.在长度为50m的直线泳道上,有四个运动员组成一组参加了4×100m游泳接力赛,则每个运动员的位移都为 A.400m B.100m C.50m D.0 4.如图,温州轨道交通S1线于2019年1月23日开通西段试运营。从桐岭站至奥体中心站,共计12个站点。线路长度为30多公里,市域动车组设计时速120公里,加上停站的时间,平均时速60公里左右。开通前期,列车班次间隔是10分钟一班。根据以上信息,下列说法正确的是(  ) A.“30多公里”是指位移的大小 B.“时速120公里”是指平均速度 C.“10分钟”是指时刻 D.A.在研究从桐岭站至奥体中心站动车平均速度时,动车可以视为质点 5.以下数据表示时刻的是( ) A.第三节物理课9:55开始 B.我校的一节课是40分钟 C.“五一”将放假4天 D.考试时间90分钟 6.表是济南至烟台的N923次列车运行时刻表的一部分,则(  ) 车站 到达时间 开车时间 停留时间/min 里程/km 济南 始发站 08:12 0 淄博 09:15 09:18 3 110 潍坊 10:44 10:47 3 210 蓝村 12:05 12:08 3 341 烟台 14:35 终点站 524 A.表中的“3”指的是时刻 B.表中的“12:05”指的是时间间隔 C.从济南到烟台,列车通过的路程为524?km D.从潍坊到蓝村,列车的平均速度为101? 7.在下列叙述中,哪些是表示时间的?(  ) A.上学途中用了40分钟 B.下午5点30分放学 C.早晨8点钟开始上课 D.晚上10点30分睡觉 8.如图所示,小张和小李同时从A出发,分别沿路径1、2先后到达B、C点,线段AB、AC的长度相等,下列说法正确的是( ) A.两人所走的路程相同 B.两人的位移大小相同 C.两人到达的时刻相同 D.两人在途中经历的时间相同 9.如图所示的时间轴,下列关于时刻和时间的说法中正确的是(  ) A.t0?t2 表示时间,称为最初2秒内或第2秒内 B.t3 表示时间,称为第3 秒 C.t2 表示时刻,称为第2秒末或第3 秒初,也可以称为前2秒末 D.tn?1?tn 表示时间, 称为第 (n?1)s 内 二、多选题 10.由天津去上海,可以乘火车、轮船,也可以乘飞机。图中曲线ACB、ADB和AEB分别表示天津到上海的铁路线、海上路线和空中路线,则下列说法正确的是(  ) A.乘火车的路程等于位移的大小 B.乘轮船的路程大于位移的大小 C.乘火车、轮船和飞机的位移相同 D.乘火车、轮船和飞机的路程相同 11.某老师从“浙江省瓯海中学”驾车到“浙江省平阳中学”参加会议,百度地图app的导航地图截图如图所示,则以下说法正确的的是( ) A.三种方案的位移都是不相同的 B.研究三种方案的平均速度大小,汽车可以看做质点 C.图中显示的“1小时32分”是指时间 D.根据导航的数据可以预估按“时间少”方案行车的平均速度约为45.8km/h 12.甲乙丙3人各乘一架直升机,现甲看到楼房匀速上升,乙看到甲机匀速上升,丙看到乙机匀速下降,甲看到丙机匀速上升,则甲乙丙相对于地面的运动可能是(   ) A.甲、乙匀速下降,乙的速度大于甲的速度,丙停在空中 B.甲、乙匀速下降,乙的速度大于甲的速度,丙匀速上升 C.甲、乙匀速下降,乙的速度大于甲的速度,丙匀速下降,丙的速度小于甲的速度 D.甲、乙匀速下降,乙的速度大于甲的速度,丙匀速下降,丙的速度大于甲的速度 三、解答题 13.如图所示,一人在半径为R的圆形跑道上沿顺时针方向以速率v运动,A、B、C和D分别为跑道的四个端点。求: (1)人从A点出发第一次经过B点时的位移和路程; (2)人从A点出发第一次经过D点的位移和路程; (3)人的位移为2R所需的时间。 14.一位同学从A地出发,向东走了400m到达B地,又向西走了700m到达C地,再向

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