安徽省长丰县罗塘中学沪科版九年级（上）物理导学案设计：14.3串并联电路（实验报告）.docVIP

课题： 连接串联和并联电路实验报告 班级 姓名 组别 学习目标： 1.通过合作熟练地完成串联和并联电路的连接，2.动手体验串联电路和并联电路连接特点 一、连接串联电路 1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。 2、连接串联电路 （1）两灯串联开关连在电源的正极端，先画电路图再用铅笔将右下图中的电路元件，按电路图中的顺序连成实物电路 (要求元件位置不动，并且导线不能交叉)。 画电路图： 连接实物电路： （ 闭合和断开开关，观察开关是同时控制两个灯泡，还是只控制其中一个灯光泡. 观察结果:________ __________________________________________________ （2）把开关改接在L1和L2之间,观察开关的控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路 。 画电路图： 连接实物电路： 观察结果:________ __________________________________________________ （3）开关改接到L2和电池负极之间, 观察开关控制作用是否改变了,并分别画出相应的电路图. 画电路图： 连接实物电路： 观察结果:________ __________________________________________________ 4、结论： 在串联电路里只有 条电流路径；用电器 （选填“同时”或“单独”）工作，它们之间 （选填“会”或“不会”）相互影响；开关控制_____ ____用电器;如果开关的位置改变了,开关的控制作用_________ 二、组成并联电路 （一）、设计实验并进行实验： 1、实验器材：_______________、____ ______、_____ _____、___ ________。 2、组成并联电路 （1）画出由两盏电灯L1和L2组成的并联电路图,要求开关S接在干路上,开关S1和S2分别接在两个支路上,并按电路图用铅笔连接1-3的实物电路 . 电路图 （2）按电路图在实物上连接并联电路,然后进行下述实验和观察: ①闭合S1和S2,再闭合或断开干路开关S,观察开关S控制哪个灯泡. 观察结果:____________________________________________________________ ②闭合S和S2,再闭合或断开支路开关S1,观察开关S1控制哪个灯泡. 观察结果:____________________________________________________________ ③闭合S和S1,再闭合或断开支路开关S2,观察开关S2控制哪个灯泡. 观察结果:____________________________________________________________ （4）将S、S1、S2都闭合，发现L1、L2都发光，现把L1慢慢拧去，观察两灯发光情况？ 观察结果及结论____________________________________________________________ 4、结论： 在并联电路里有 条电流路径；用电器 （选填“同时”或“单独”）工作，它们之间 （选填“会”或“不会”）相互影响；干路开关控制_____ ____用电器，支路开关控制_____ ____用电器。 5、评估： （从实验设计有没有不合理的地方？操作中有没有什么失误？测量的结论是否可靠等方面入手） 6、交流： 把你的探究过程及结论告诉同学和老师，或者把这个探究记录给他们看，征求他们的意见，既要改正自己的错误与不足，又要为自己的正确观点和做法辩护。把交流的情况简要记下来即可 7、课堂反馈：请写出本堂课的疑惑