自贡市职业技术学校《基础会计》教案 (1).docVIP

自 贡 职 业 技 术 学 校 ZI GONG ZHI YE JI SHU XUE XIAO 授 课 教 案 SHOU KE JIAO AN 课程名称 基 础 会 计 教 材 基 础 会 计 授课班级 2012市场营销 教 师 黄 容 颖 二O一一至二O 一二学年度第二学期 教学课题 第一章 概 述 第一节 会计的概述 分阶段说明会计产生原因和发展历程。 第二节 会计的含义 会计定义、对象和职能 第三节 会计核算前提和基础 会计主体、持续经营、会计分期和货币计量 权责发生制 教学目的 通过学习，使学生了解会计发展的简要历史，掌握会计的定义，理解会计对象和职能，重点把握会计核算的四个前提和核算基础。 重点难点 重点：会计的定义， 会计核算的前提和基础。 难点：什么是会计核算前提，为什么需要会计核算前提， 如何理解权责发生制。 教学时数 二学时 教学方法 讲授法、 演示法、提问法。 教学过程 导入新课： 如何引导学生进入新课，教师可以选择学生能够理解的案例或者数据入手。 课程讲授： 简要介绍会计发展的历史， 引出会计的定义，并详细加以分析。在此基础上讲解会计的对象和职能， 会计核算的前提和基础， 总结、布置作业和课后阅读资料。 板书课题。 讲解课题。 注：本章根据学生情况和大纲要求对教材顺序做了一些适当的调整，并增加了一些内容。 第一章 概 述 第一节 会计的概述 相关知识的介绍 一、古代会计 会计的产生可以追溯到早期人类文明阶段。 当时人类生产能力低下，对生产过程的耗费以及生产成果，单凭头脑记忆已经无法满足适应客观需要，在史书记载上出现了很多有关的说法。比如从已经保存下来的一些资料可以推测，早期人类文明中的“结绳记事”、“刻木记事”等，和会计存在相当高程度的关联性，体现了会计雏形。 当人类生产力水平进一步提高，出现了剩余产品，于是计算劳动耗费并对剩余产品进行分配需要专业人员才能胜任，“会计员”逐渐从生产中分离出来。 结合教学目的还可以从中国古代的“司会”，“四柱清册”以及“龙门账”等相关知识分析古代会计的发展。 二、近代会计 近代会计的演进主要从西方经济发展入手，重点介绍意大利人卢卡.帕乔利的著作《算术、几何、比及比例概要》，说明复式记账法的出现。 会计的发展和社会经济繁荣程度紧密相连。在意大利之后，荷兰的经济最为强大，复式簿记的自动平衡机制在荷兰得到完善；英国的产业革命和现代工厂，导致成本会计的产生。 三、现代会计 在这一时期尤其是20世纪20、30年代的美国，资本市场的繁荣和崩溃，导致人们对是否需要进行会计规范的思考，并逐渐出现了和会计准则有关的研究、组织等。此处还可以结合我国准则进行说明。 管理会计产生于20世纪50年代，和当时资本主义经济发展相关。这也是会计发展历史上重要的一个里程碑。 现代会计的一个特点是计算机和网络技术的采用，提高了会计的处理能力，也降低了处理成本，会计系统能够满足更多的信息需求；互联网的使用，使得信息实时传递成为可能，这将会对会计学科产生革命性的影响。 现代会计另外一个特点是新领域不断出现，比如郭道扬先生说“建立“绿色会计”控制体系”是21世纪会计改革和发展的重要使命。此处可以结合学生的情况再介绍其他新的领域。 一、什么是会计 会计是经济管理的重要组织部分，它以货币为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。 会计的本质：管理活动 会计的基本职能：核算和监督 会计的主要特点：以货币计量为基本形式 会计目标：提供决策有用的会计信息 会计对象：企业和单位经济过程 会计职能：反映、监督 此处，可以先举例解释“信息”的含义，以及信息对于决策的重要性。然后再延伸到如果需要了解一个单位和企业的信息以便作出决策，阐明会计是一个降低信息取得成本的信息系统。 为了更全面地解释会计的定义，也可以介绍其他关于会计的定义，这在课件中有说明。 二、会计对象 会计对象就是会计核算和监督的内容，前已述及，会计是以货币对经济过程进行计量，而这一过程可以概括为资金运动，因此，会计对象就是企业经营活动过程中的资金运动。 从资金运动的过程分析会计对象的具体表现形式。 由于资金运动是一个比较抽象的概念，可以结合一个具体企业的经营活动，阐述整个资金运动过程。 三、会计职能 （一）核算和监督职能的含义 核算职能：企业通过确认、计量和报告，从数量上反映生产过程中能用货币表现的经济活动，为经济管理提供信息的功能 监督职能：会计按照一定的目的和标准，利用会计反映所提供的会计信息，对企业单位的经济活动进行事前、事中和事后的控制，使之达到预期目标的功能 （二）会计核算和监督职能的关系 会计核算是会计监督的基础，没有核算所提供