田坝中心校秋五年级语文质量分析报告修改2.docVIP

田坝中心校秋五年级语文质量分析报告修改2.doc

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会泽县2012年秋季学期 学生学业水平检测小学五年级语文试卷 质量分析报告 田坝乡中心学校 2013年1月 语 文 一、试题命题分析 1.试题题型、题量 会泽县2012年秋季学期学生学业水平检测小学五年级语文试卷由《云南教育·小学教师》专家组命制。全卷检测时间为120分钟,满分100分,共有基本题型7道,具体为: (1)看拼音写词语。(4分) (2)辨析音、形、义,并组词。(4分) (3)补充成语,并说说所填字的意思。(4分) (4)用横线标出四个与“毫不犹豫”意思相近的词语。(2分) (5)检查一下你的运用能力。(18分) (6)阅读理解。(38分) (7)习作。(30分) 2.试题考查内容 (1)基础知识部分试题——“看拼音写词语”、“辨析音、形、义,并组词”、“补充成语,并说说所填字的意思”、“用横线标出四个与‘毫不犹豫’意思相近的词语”。 ①“看拼音写词语”的8个词语分别选自课文第十四、十六、四、二十七、二十四、二十一、十六、二十九课,分值4分。 ②“辨析音、形、义,并组词”中有三组词考查的是音同形近的字,一组考查字形,分值4分。 ③“补充成语,并说说所填字的意思”的四个成语分别出自课文第一、十二课和语文百花园三中,分值4分。 ④“用横线标出四个与‘毫不犹豫’意思相近的词语”,所选词语全部来自课文中。 (2)积累部分——“关联词语填空”、“按要求填空”、 “按要求写句子”、“修改病句”、“判断正误”、“读故事,谈启发”。 ①“关联词语填空”有两个出自语文百花园三,另外两个为已学过的词语。分值2分。 ②“按要求填空”的第一题来自课文《孔子》,第二题来自语文百花园二,第三题来自语文百花园一,第四题出自课文《七律·长征》。分值5分。 ③“修改病句”、“判断正误”所涉及的都是已学过的内容。分值共5分 ④“读故事,谈启发”为课外知识。分值3分 (3)运用部分——“阅读理解” ①“课内阅读”来自课文《天窗》,要求在括号里填上恰当的词语,划分段落并概括段落大意,结合课文内容理解句子意思,用横线画出相关句子,归纳文章主要内容、提出不理解的问题,分值17分。 ②“课外阅读”以“团结”为主题,要求在所给选项中选出恰当的词语,写叠词并体会叠词的妙用,解释词语“自暴自弃”和“秩序”,写近反义词、解释带点词语在句子中的作用,根据短文内容理解句子、把陈述句和反问句转换并体会反问句和比喻的修辞手法的妙用,根据选段内容和重点语句回答问题,分值21分。 (4)“习作” 此次习作为完全命题式作文,以“喜悦”为题,要求学生写自己在学校里获得成功或取得成绩后收获喜悦的过程,分值30分。 二、试题综评 1.重点考查了五年级语文教材(语文出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》)要求掌握的基本知识,但此部分满分值偏低。 2.试题题量稍大,少数学生在120分钟内无法完成作答。 3.部分难度大的试题满分值太高,难度小的试题满分值太低,导致测试成绩区分度不明显。 4.“阅读”部分内容多、题量大,满分值比率占38﹪,失分率高。 5.作文命题以“喜悦”为题,限定范围太窄。 三、考试基本情况统计分析 1.全卷基本情况 统计范围为全乡19所村完小五年级全体学生 实考人数 平均分 难度 及格人数 及格率 最高分 最低分 满分人数 425 77.02 0.77 352 82.82﹪ 92.5 22 0 分数段 0-9 10-19 20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-100 人数 0 0 3 4 11 55 77 145 108 22 2.试卷难度值和区分度 大题题号 小题题号 满分值 平均得分 参考总人数 难度值P 区分度 一 4 3.54 425 0.89 0.32 二 4 3.41 425 0.85 0.26 三 4 2.13 425 0.53 0.44 四 2 1.59 425 0.80 0.43 五 1 2 1.9 425 0.95 0.18 2 5 4.09 425 0.82 0.5 3 3 2.53 425 0.84 0.48 4 3 2.54 425 0.85 0.47 5 2 1.78 425 0.89 0.45 6 3 1.49 425 0.50 1 六 (一) 1 3 2.86 425 0.95 0.17 2 3 2.06 425 0.69 0.76 3 6 4.34 425 0.72 0.59 4 2 1.63 425 0.82 0.63 5 2 1.09 425 0.55 1 6 1 0.79 425 0.79 0.86 1 2.5 1.21 425 0.48 0.78 (二) 2 1 0.63 425 0.63 0.86 3 2 1.2 425 0.60 0.86 4 2

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