人教部编版九年级历史上册 第四单元　封建时代的亚洲国家--复习课件 杨福银 .ppt

2019—2020年九年级世界古代史必背知识点总结 第四单元　封建时代的亚洲国家 山东省菏泽市经济开发区 陈集镇中学 杨福银 第四单元　封建时代的亚洲国家 一.6世纪前的日本 5世纪初，大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称“大王”。王室和贵族各有自己的私有领地,部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。?? 二、大化改新 1、时间：646年,日本仿效唐朝制度进行改革,史称“大化改新”。 大化改新后，大和正式改称日本国。 2、改革者：孝德天皇（年号大化） 3、内容： ①政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方 设国、郡、里三级,由中央派官治理； ②经济上，将土地、部民收归国有,成为公地、公民； ③国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用, 不能买卖； ④统一赋税。? 4、影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 第11课　古代日本 【课程标准】 知道大化改新,初步了解日本古代社会。 ——标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。 5.大化改新的启示： （1）改革是社会发展的动力。 （2）我们要积极学习外国先进文化成果。 三、幕府统治的建立 1.建立的背景：武士和武士集团兴起。 大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买兼并土地，建立庄园。 地方豪强为了保护自己的庄园，把家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。 2、建立的标志： 源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓， 日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。 3、幕府与天皇之间关系怎样？ 幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由 天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本上掌握在武士阶层手中。 1.时 间： 2.地 点： 3.创始人： 4.教 徒： 5.教 义： 6.经 典： 穆罕默德 《古兰经》 穆斯林（信仰安拉，服从先知的人） 麦加（阿拉伯半岛） 7世纪初 独尊安拉 一.穆罕默德创立伊斯兰教 第12课　阿拉伯帝国 【课程标准】 了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在 文化上的贡献。 1、建立：622年带领信徒出走麦地那，建立穆斯林公社。 阿拉伯国家的雏形由此诞生 二.阿拉伯国家的建立和统一 2、统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，半岛各部落承认 穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 4、武士效忠的对象是谁？ 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。 武士效忠的 对象不是国家，而是他的主公。 三.阿拉伯帝国（看56页图） 1、建立时间：8世纪中期。 2、疆域：阿拉伯帝国横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆 域最大的帝国。(统治者称为“哈里发”，看56页下头) 3、影响：随着帝国扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区 广泛传播。? 当时亚洲东部最大、最强盛的帝国是___________ 四.阿拉伯文化 1、阿拉伯文化繁荣的原因？ 中国唐朝 (1)哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”； 设立“智慧宫”，支付与译著同重量的黄金稿酬。 (2)吸收、消化了外来文化。 2、文化成就： （1）数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”；创造完整的代数学。 （2）医学：《医学集成》和《医典》被欧洲医学界奉为经典。 （3）文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝（看58页知识拓展） 3、阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 中国的造纸术、指南针、火药等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 归纳总结 宗教名称 佛教 基督教 伊斯兰教 产生时间 产生地点 创始人 教义 经典 影响 1、世界三大宗教简表 公元前6世纪 古印度 乔达摩·悉达多 “众生平等” “忍耐顺从” 1世纪 巴勒斯坦地区 耶稣 耶稣是救世主； 忍受苦难，死后 可以升入“天堂” 《圣经》 7世纪初 麦加（或阿拉伯半岛） 穆罕默德 信仰“安拉” 《古兰经》 促进阿拉伯统一 2、列举世界古代史上领土跨欧、亚、非三洲的大帝国。 ①亚历山大帝国； ②罗马帝国； ③东罗马帝国(或拜占庭帝国)； ④阿拉伯帝国。 说出下列地跨欧、亚、非三洲的大帝国的名称： 罗马帝国 东罗马帝国（拜占庭帝国） 阿拉伯帝国 亚历山大帝国 第四单元　封建时代的亚洲国家 【思维导图】 1．公元7世纪，日本效