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--- --- 中等职业学校 计算机应用专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称： 计算机应用 专业代码： 090100 二、入学要求 入学要求： 初中毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 修业年限： 3 年 四、职业面向 专业所属 职业类别 职业（岗位） 职业技能等级证书 类 信息 办公自动化技术 计算机操作员 计算机操作员中级 打字、排版员 工（国家人力资源 型 技术 计算机信息管理 信息、数据管理员 与社会保障局） 计算机设备维护 计算机装配调试员 计算机维修调试中 计算机检验员 级工（国家人力资 与营销 计算机硬件技术员 源与社会保障局） 代 090100 图像制作员（四级） 码 图像制作员 “Adobe 中国认证 计算机排版操作员 图文信息处理 产品专家”单科证 书 五、培养目标与培养规格 培养目标： 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应 , 德、智、 体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养 , 掌握计算机应用专业必备的基础理论和专门知识，具有较强的实践能力 , 能够从事文秘办公、图文处理及编排、 计算机产品销售、 计算机设备应用维护及维修、信息采集与加工， 网络营销，商务网站维护 等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高索质劳动者和技术技能人才。 培养规格： （一）综合素质 1、具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创造意识。 具有健康的身体和心理。 具有良好的责任心、讲取心和坚强的意志。 具有自好的人际交往，团队协作能力。 具有良好的书面表达和口头表达能力。 具有良好的人文素养和继续学习的能力。 具有信息检索和分析的能力。 （二）职业能力 行业通用能力 : 具有文字快速录人的能力。 具有使用计算机进行办公的能力。 具备计算机组装与维护能力。 具有平面媒体与立体媒体设计与制作能力。 具有平面二维动画制作能力。 具备与计算机信息系统管理相关的技术与能力。 具备计算机应用技术领城的技术提升与推广的能力。 职业特定能力 : 办公自动化技术 : 能快速进行汉字录人， 能对文档排版及 图文混编等进行复杂操作，能够在Excel 中进行复杂农格的处 理。具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力， 能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护， 能运用 Photoshop 软件完成图形图像的设计和处理，能进行专业化排版。 计算机设备维护与营销 : 掌握市场营销和成本核算的基本方法 , 能对常见数码产品实施成本核算、制定营销策略、策划营销活动 ; 掌握营销管理的基本技术，能进行常见数码产品的营 ; 熟悉计算机设备的性能，能进行计算机设备的维护、维修、保养。 计算机信息管理 : 能充分了解国家相关计算机网络法律政策 , 能对数据库进行熟练操作及维护，能对网络安全及网站安 全采取一定的措施能对网站的功能进行分析并全面掌握使用， 能对页面进行修改。 跨行业职业能力 : 具有适应岗位变化的能力。 具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 具有创新和创业的基础能力。六、课程设置及要求 （一）公共基础课 德育 (180 学时， 10 学分 ) 德育是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。 旨在对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、 职业生涯和职业理想教育，提高学生的政治思想素质、 职业道德和法律素质， 促进学生的全面发展和综合职业能力的形成。 通过本课程的学习， 使 学生树立正确的职业理想，形成正确的职业观、 择业观、创业观 和成才观，初步具有职业生涯规划的能力 ; 增强职业道德意识，养成良好的职业道德行为习惯 ; 树立法治观念，增强法律意识，提高思想政治素质、 职业道德素质和法律素质， 促进德智体全面 发展和综合职业能力形成，做好适应社会、 融入社会、 和就业与 创业的准备。 语文 (144 学时， 8 学分 ) 语文是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。 旨在指导学生正确理解与运用语言文字， 对学生进行普通话训练、 现代文阅读与欣赏训练、 文言文阅读与欣赏训练、 实用文体写作和口语交际能力训练、 信息搜集整理与运用能力训练。 注重应用文写作能力的训练，为计算机项目的策划与实施提供基本语言的支持， 加强语文实践， 为综合职业能力的形成， 以及继续学习奠定基础。同时，引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶， 提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。 英语 (144 学时， 8 学分 ) 芙语是计算机应用专业必修的一门文化基础课程。 旨在使学 生掌握一定的英语基础知识和基本技能， 对学生进行听、 说、读、 写基本技能训练 , 初步运用英语进行交际的训练。通过本课程的 学习，使学生能听懂英语简单对话和短文， 能围绕日常话题进行 初步交际，