人教版七年级生物上册课件：第3单元 第1章第一节 藻类、苔藓和蕨类植物.ppt

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 你认识它们吗？ 教学目标： 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。 3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况的习惯。 教学重点、难点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。 西湖春色归，春水绿于染。 因为湖泊里面生长着大量的藻类植物，这些绿色的小生物自由地漂浮在水中，使春水荡漾着绿波。 为什么这些水会呈现出绿色呢？ 探究主题一：藻类植物 藻类广泛分布于江河湖泊和海洋中，它们种类繁多、形态万千。 1.生活环境： 大多生活在水中 少数生活在潮湿的陆地上 淡水藻类 海水藻类 藻类植物是多种多样的，有单细胞的，有多细胞的。 衣藻（单细胞） 水绵（多细胞） 2.形态特点： 结构简单，没有根、茎、叶的分化 藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，没有专门的吸收养料、运输养料和进行光合作用的器官。 3.在生物圈中的作用以及与人类的关系： 给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用和供药用。 紫菜 海带 水绵 衣藻 藻类植物的共同特征： 没有根茎叶分化， 周身可光合作用， 靠孢子繁殖后代， 多数生活在水中。 探究主题二：苔藓植物 在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集地生长着许多低矮弱小的植物。 1.生活环境： 潮湿的陆地上 2.形态特点： 一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管（即无输导组织），叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 假根 叶 茎 地面上的苔藓 墙藓 树干上的苔藓 石头上的苔藓 3.苔藓植物在生物圈中的作用以及与人类的 关系： 苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。 具有保持水土的作用。 地钱 苔藓植物的共同特征： 植株低矮，生活在阴湿的陆地， 靠孢子繁殖后代。 具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉（即无输导 组织），有假根。 绿片苔 探究主题三：蕨类植物 1.生活环境：多数生活在阴湿的环境中。 2.形态特征：植株有根、茎、叶的分化，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。 肾 蕨 铁线蕨 为什么蕨类植物比苔藓植物长得高？ 因为蕨类植物有专门吸收水分和无机盐的器官—根，有专门运输水分、无机盐和有机物的管道—输导组织。所以蕨类植物长得高，适应陆地环境的能力也比苔藓植物更强。 3.与人类的关系： 形成煤，提供燃料 可供食用和药用 蕨类植物 可供绿肥和饲料 可供观赏 里白 铁线蕨 满江红 肾蕨 有很多孢子 有多个孢子囊 孢子囊群 （即孢子囊） 孢蒴