六年级秋季同步版分数除法及应用二.ppt

例2：水结成冰，体积增加了 ，那么冰化成水，体积减少了几分之几？ 水结成冰，冰的体积： 冰化成水，减少的体积占冰体积的几分之几： 答：冰化成水，体积减少了 。  做较复杂的分数应用题，一般有多个单位“1”，可以将多个单位“1”转化为同一个单位“1”，再找出量率对应关系。 例3：某热电厂有一批煤炭，第一天用去这批煤炭的 ，第二天用去剩下的 ，第三天用去剩下的 ，第四天用去剩下的 ，第五天用去剩下的 ，第六天用去剩下的 ，这时还剩下120吨煤，问这批煤共多少吨？ 用去的 剩下的 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 例3：某热电厂有一批煤炭，第一天用去这批煤炭的 ，第二天用去剩下的 ，第三天用去剩下的 ，第四天用去剩下的 ，第五天用去剩下的 ，第六天用去剩下的 ，这时还剩下120吨煤，问这批煤共多少吨？ 已知：六天后剩下这堆煤的 。 答：这批煤共840吨。 例4：教室里有老师2人，女同学的人数是男同学的 ，老师的人数是女同学的 。男同学有多少人？ 根据这句话可以先将女同学求出来： 答：男同学有20人。 再根据这句话求出男同学来： 例5：仓库里有一些粮食。第一次运出总数的 又4吨，第二次运出余下的 又4吨，第三次运出余下的 又4吨，最后还剩下12吨。这个仓库原有粮食多少吨？ 4吨 12吨 4吨 4吨 第二次运出后余下的： 第一次运出后余下的： 这个仓库原有： 答：这个仓库原有粮食69吨。 用分数的除法解决问题： 做较复杂的分数应用题，一般有多个单位“1”，理清量率对应关系，将多个单位“1”转化为同一个单位“1”。　 六年级秋季同步版 6 分数除法及应用（二） 同学们，水结成冰，体积会增大，冰化成水，体积会缩小，这个现象大家都知道吧！那冰化成水，体积是缩小多少呢？她们谁说得对呢？ 情 景 激 趣 解决这个问题前，我们先来看看下面两个问题： 1、小红家买来一袋大米，吃了 ，还剩15千克。买来大米多少千克？ 答：买来大米40千克。 2、美术小组有25人，美术小组的人数比航模小组多 。航模小组有多少人？ 答：航模小组有20人。 例1：学校十月份比九月份节约用电120千瓦时，十月份的用电量是九月份的 ，九月份用电多少千瓦时？ 分析：根据（ ），即（ ）=120千瓦时，另外根据（ ），另外把 （ ） 看作单位“1”的量，（ ）×（ ）=（ ）。 量率对应关系式：（九月份－十月份）=（ ）×（ ），则九月份=（ ）。 十月份比九月份节约用电120千瓦时 九月份－十月份 十月份的用电量是九月份的 九月份 九月份 十月份 九月份 （九月份－十月份）÷ 例1：学校十月份比九月份节约用电120千瓦时，十月份的用电量是九月份的 ，九月份用电多少千瓦时？ 九月份=（九月份－十月份）÷ 解答： 答：九月份用电1440千瓦时。 分数除法应用题: 我们知道在分数应用题中，需要找到单位“1”的量，并找准等量关系，通过等量关系，找到已知量的对应分率。 例2：水结成冰，体积增加了 ，那么冰化成水，体积减少了几分之几？ 水结成冰，体积增加了 ，冰的体积为 （ ）=（ ）水的体积。 水的体积+ 水的体积 （冰的体积-水的体积）÷冰的体积=（ ）。