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入 科 教 育 内容要点 医德医风教育 介绍科室情况 规章制度教育 培训要点和要求 医德名言 医乃仁术，无德不立 不为良相，则为良医 医人医心，仁心仁术 淡泊宁静，敬业乐群 基本要求 ?医德、医风要求提供医疗服务的人具有良好的道德和工作作风。 医德、医风的起码要求是职业道德，即尊重患者，对患者负责，医疗行为自始至终认真、规范。高标准的医德、医风要求做到对患者极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。 医德、医风与人道主义和仁爱紧密相连，古今中外都有良好的传统。 医德典范 传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃，孙思邈却看出虎有难言之疾。 原来这母虎几日无食，不能哺乳两只幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。那老夫人的一只发钗卡住了老虎的喉咙，这虎原来是拦路求医。孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物取出，虎欣然离去。数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。 这个故事首先说明即使是吃人的猛虎患病，医生也应该为它治疗，不要说人得病了；其次，即使是吃人的猛虎对善举也有礼貌地回应。其实这应当是医德、医风和医患关系的基本原则。 医德典范 裘法祖 一辈子记住一句话：“裘，这是一位有四个小孩子的母亲！” 三知：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。 三乐：知足常乐，助人为乐，自得其乐 做医生不难，做好医生很难，永远做好医生就更难。 医德典范 华益慰 生病本来就是一件不幸的事，很多人有病治不起，不到万不得已是不会轻易住院的。廉洁是医生的本分。贪财图利，乘人之危，根本不配当医生。 最后的心愿“请您一定收下这个存折！” 医德典范 吴孟超 仁爱之心，责任之心，同情之心。 无欲无求的献身精神，治病救人的人道精神，实事求是的科学精神。 要做一个正直的人，一个负责的人，一个对病人有爱心的人，一个全心全意为群众服务的人，一个对老人要尊重对孩子要爱护的人，一个宽宏大量的人。 存在问题 医术不精，事业心、责任心不强。 目前，有些医务人员事业心不强，有的医生满足于一般性的应付，上班无精打采，看病马马虎虎，对患者缺乏感情，缺乏责任心； 有的甚至酿成医疗事故，造成医患纠纷； 有的给患者留下后遗症，带来终生痛苦； 有的使危重患者错过了抢救时间，使患者失去了宝贵的生命。 存在问题 有的工作人员不能做到爱岗尽责，对患者感情冷漠，态度粗暴，甚至动不动以训斥的口气对待患者和家属。 患者到医院本来是想得到身心健康关怀，想不到感受的都是伤心、寒心。 考试要求 一、爱伤意识：作为一名人民生命健康的卫士，在工作中一定要对患者爱护和尊重。充分保护患者的利益和照顾到患者的感受。 二、在考试中也对考生提出了这样的要求，也就是说如果是模具也应看着真正的病人来对待，从考试起就培训考生的爱伤意识！ 工作要求 沟通能力 态度热情 不生硬 语言通俗易懂 让对方了解病情 根据医疗保护制度不该讲的不讲 涉及到病情的发展和预后的话不能讲的太绝对  医德医风结语 既然身穿白衣，就要对生命负责，在这个神圣的岗位上，良心远比技巧重要的多。 作为一名医生，她治疗的不仅是身体的疾病，也让这个环境的机体更纯洁。