第二章 声现象 知识点总结+例题精讲+学生自测+复习要点+课后习题..docxVIP

声现象 知识点一：声音的产生与传播 1.声音的产生 条件：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止。 生源：正在发声的物体叫做声源，固体、液体和气体都可以作为声源。 2.声音的传播 介质：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声。 形式：声音在介质中以声波的形式向外传播。 声速：（1）影响因素：介质的种类和介质的温度。 （2）15℃时声在空气中传播的速度时340m/s。 一般地， 3.回声 定义：人们把传播过程中遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。 产生原因：声音的反射。 辨别出回升的条件：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上。否则，回声和原声混在一起，比原声更强。 回声的利用：回升测距。测量原理：s=t，其中t为发声到收到回声的时间，为声音在介质中的传播速度。 4.人耳怎样听到的声音 外界发出的声音传到耳道中后，引起鼓膜振动，再经过听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉。 例1.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，其根本原因是（　　） A．手掌使鼓面停止了振动 B．手掌吸收了声音 C．手掌把声音反射回去了 D．手掌改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围 例2.宇航员在月球上不能够用声音进行交流的原因是（　　） A．月球上噪声很大 B．月球上的空气不含氧气 C．月球上没有空气，真空不能传声 D．月球上温度太低 例3.小亮看到礼花绽放2s后又听到它的爆炸声。已知空气中的声速约为340m/s，若不计光的传播时间，则礼花爆炸点的位置到小亮的距离约为（　　） A．1km B．680m C．1×m D．1×km 例4.将耳朵贴在长长的自来水管一端，让另外一个同学在自来水管另一端敲一下，能听到三次敲打声。按先后顺序它们分别是哪三种介质传播到人耳的（　　） A．空气、水、铁管 B．水、空气、铁管 C．水、铁管、空气 D．铁管、水、空气 例5.武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为（　　） A．他的眼睛还可以看见近的物体 B．他的耳朵有特异功能 C．由于双耳效应，能判定声音传来的方位 D．是一种条件反射 例6.小刘同学看完影片《流浪地球》后，发现影院的墙面有很多小孔，这些小孔的主要作用是（　　） A．增大响度 B．降低音调 C．减少回声 D小明对着山崖大喊一声，过了3s听到回声（声音在空气中例7.传播的速度是340m/s），则小明距山崖（　　） A．1020 m B．2040m C．340 m D．510 m．通风换气 知识点二：声音的特性 （一）音调 1.音调 （1）定义：声音的高低叫做音调。 （2）决定因素：发声体振动的频率。 2.频率：物体每秒振动的次数叫做频率，频率是用来表示物体振动快慢的物理量。单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。如果物体在1s内振动100次，那么它的频率就是100hz。 3.音调和频率的关系：音调的高低取决于发声体振动的频率。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 4.用波形比较频率：如图所示，甲、乙两个音叉的频率不同，声音的波形不同。频率低，波形稀疏，频率高，波形密集。 5.声的分类 （1）超声波：高于20000Hz的声波叫超声波，人蝙蝠发出的声。 （2） 声音：人类能听的的声叫声音，频率在20Hz-0000Hz之间。 （3）次声波：低于20Hz的声叫次声波，如大象用以交流的声。 （二）响度 1.响度 （1）定义：声音的强弱（或大小）叫做响度。 （2）决定因素：发声物体的振幅和距离发声体的远近。 ①响度与振幅的关系：发声体的振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。 ②响度与距离发声体距离的关系：距离越近，响度越大；距离越远，响度越小。 2.振幅：物体振动的幅度，也就是物体振动时离开原来位置的最大距离。 3.用波形来比较振幅：如图所示，甲、乙两个音叉的振幅不同，声音的波形不同。 （三）音色 1.定义：音色也叫音质或音品，它反映每个物体发出的声音的特有品质。不同发声体所发出声音的音色是不同的。 2.决定因素：发声体的材料、结构和振动方式等，因此音色的影响因素是发声体本身。 例1.魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 例2.如图所示，小红改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动，下列说法正确的是（　　） A．声音只能在空气中传播 B．实验说明音色与声源振动的幅度有关 C．实验说明响度跟声源振动的幅度有关 D．这个实验探究的是音调与频率之间的关系 例3.海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播