三年级上册4.5课时《富饶的西沙群岛》以文带文.pptVIP

课型：以文带文 教学目标： 1、有感情的朗读课文，了解西沙群岛的特点，热爱我们的祖国。 2、学习主题阅读《美丽富饶的南海》了解南海的各种物产。 3、摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。 自学导航一： 请打开课本22课，根据自学导航完成以下练习。 1.请同学们默读课文，边读边思考：课文主要围绕哪些方面来写西沙群岛的呢？用“ ”画出关键词。 2、找出每段的总起句，用“______________”画出。 3.说一说你喜欢西沙群岛的哪种物产？它的特点是什么?用“~~~”画出相关语句。 本文是从哪几方面来写西沙群岛呢？ 海水 珊瑚、海参、大龙虾 鱼 贝壳、海龟 鸟 富饶的西沙群岛 西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 　 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 　 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 　 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 　 海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。 　 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 　 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 海水——合作读 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 本段是从哪两方面来描写西沙群岛的？ 1.海水的颜色 2.五光十色的海水形成的原因 （师生合作.男女生合作） 珊瑚：——个别展示读 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 　　 1、海底的物产有____、_____、_____。 2、这些物产有什么特点呢？ 3、 本段采用了什么修辞手法？ （个别读、关注修辞再次读） 珊瑚 海参 大龙虾 拟人 海底的鱼：——图文结合读、波浪式读 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。　 海底的鱼——图文结合、波浪式读 1.结合图片读课文，感受海底鱼之多。 2.从这段我们可以看出鱼的特点是什么？ （鱼多） 3.从哪些词语可以看出来？ （波浪式读文：每组一句） 4.文中采用了什么修辞手法？ （排比） 5.为什么说西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼？ （特点：鱼多） 贝壳——二部交替读 海滩上有拣不完的美丽的贝壳。 师：哪儿有捡不完的美丽的贝壳？ 生：海滩上有拣不完的美丽的贝壳。 师：海滩上有怎么样的美丽的贝壳？ 生：海滩上有拣不完的美丽的贝壳。 师：海滩上有捡不完的什么？ 生：海滩上有拣不完的的贝壳。 师：海滩上有捡不完的什么样的贝壳