三年级上册语文复习(短文).pptVIP

三年级上册语文复习  阅读短文 阅读复习作业（四），第三则短文回答以下问题。 1.短文的题目是： 2.短文的开头是： 3.短文的结尾是： 阅读复习作业（四），第三则短文回答以下问题。 1.短文的题目是：机智的肖伯纳 2.短文的开头是：英国著名胡戏剧家肖伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。 3.短文的结尾是：肖伯纳这一番话赢得了观众一阵热烈的掌声。 五个关注 1、关注题目。 2、关注短文的开头。 3、关注短文的结尾。 4、关注短文的每个自然段的第一句话。 短文读三遍，任务各不同！ 第一遍读懂短文。 1.写人（物）的。 思考：写的是谁？写他的一件什么事？ 2.写事的。 思考：写一件什么事情？开头、经过、结果是怎样的。 3.写景的。 思考：写的是哪里（什么时间）的景色？ 第二遍读短文 第二遍把短文的题目归归类，先看简单的题，根据题目迅速地找到相关的段落，集中阅读该段，思考得出答案。 例：2.在短文中找出和下面意思一样的词语。 3、从文中找出适当的关联词，填在下面的横线上。 第三遍读短文 第三遍主要是针对较难的题目对短文进行精读。想一想作者为什么要写这篇短文，找到文章的意义后再作答。 例： 4.有个人说肖伯纳的剧本糟透了，原因是：_______________________________ 5、“……我们能禁止它不演吗？”这里“它”是指______.这句话的意思是：______________ 4.有个人说肖伯纳的剧本糟透了，原因是： （2）他故意挑衅。 5、“……我们能禁止它不演吗？”这里“它”是指《机器与人》.这句话的意思是：（2）我们不能禁止它演。 短文的题型主要有以下几种： 1、选择正确的读音；2、写近义词或反义词；3、选择文中的词语进行词语搭配； 4、根据所给的解释从文中找词语； 5、加标点；6、找比喻句、写比喻句；7、根据要求画句子；8、哪段写什么，或这段写了什么；9、问题里有“为什么”的。 10、读了短文你想说什么。 特别提醒1：读懂题目的提示语： 例1：复习作业六野菊花第三题， 野菊花的生命力很强，你从文中那句话可以看出来，请你用“——”画出来。 特别提醒2： 读懂题目的要求 例1、复习卷（六）中的第2题， 根据短文内容用“/”划去括号中不正确的答案。 特别提醒3：使用正确的答题的符号。 题目中有的要求用打勾的， 有的是用画线的， 有的是画波浪线。 建议：在读题的时候把这样答题符号用铅笔做个记号，提醒自己。 短文不难做短文就是藏宝图，题目就是“指南针”。读读找找想一想，阅读思考找“宝藏”。 建议：在我们平时多阅读课书，修练对语言文字的“好感觉”，才能次次寻“宝”成功！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *