分式和分式方程讲义.docxVIP

教学情况记录表 课程类别 □同步 □串讲 □其他（请注明类别： ） 本次课授课目标 了解分式的有关概念，能利用分式的基本性质进行灵活的化简、计算活求值，能建立方程解决实际 问题 教学重点 1、 分式的基本性质 2、 分式的化简 教学难点 分式方程的实际应用 教学步骤及内容 一、 错题回顾 二、 知识总结 1、 分式的概念（例1） -?般地，我们把形如仝的代数式叫做分式，其小仏B都是整式，且B含有字母。4叫做分式的分 B 了,B叫做分式的分母，对于任意一个分式，分母B都不能为0. 注意： （1） 分式A中，a,B是两个整式，人是两个整式相除的商，分数线有括号和除号两个作用，如〃 + B B m-n 可以表示（tn +防一 （m 一 n）； A （2） 分式一中，〃一定含有字母，而A可以含有字母，也可以不含字母； B A （3） 只有当时，分式一才有意义。 B 2、 分式有（无）意义及分式值为零的条件（例2、3、4） 分式冇意义的条件是分母不为零，分式无意义的条件是分母等于零。分式的值等于零的条件是分式的 A 分母不为零且分子为零。即对于分式仝，当B = 0时，分式无意义；当8工0时，分式有意义；当 B A = OFLBh0吋，分式的值为零。 注意：解决冇关分式的值为零的问题，由分了等于零求出字母的取值后，一定要代入分母中进行检验， 保证分母不等于零。 3、 分式的基本性质（例5） 分式的分子和分母同乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变。用式子表示： A AxM A A-z-M 卄亠 -十川* “ 、 —= ，—= o其中，M是不等十0的整式。 B BxM B B^M 注意：（1） “M是不等于0的整式”是基本性质的一个约束条件。 （2）分式的基本性质是分式变形的根据。 4、 分式的约分和最简分式（例6） （1） 约分：把分式中分子和分母的公因式约去，叫做分式的约分。 （2） 绘简分式：分子和分母没冇公因式的分式叫做最简分式。 注意： （1） 当分式的分子与分母都是单项式时，可直接约分； （2） 当分式的分子或分母是多项式时，先对多项式进行因式分解，再约去它们的公因式； （3） 当分式的分子或分母的系数是负数吋，可利用分式的基本性质，先把负号提到分式的前面，再 约分； （4） 约分的结果应是最简分式或整式。 5、 分式的乘法（例7） 分式的乘法法则：分式与分式相乘，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母，用式子表示: A C ? B D~ B.D ° 注意：（1）分式与分式相乘时，若分子、分母都是单项式，可直接利用乘法法则运算后再约分；若分 子、分母都是多项式，可先対分子、分母分解因式，经约分后，再进行乘法运算；若分式乘整式，可 把整式看成分母为1的“分式”参少计算。 （2）运算的结果必须是最简分式或整式。 6、 分式的除法（例8） 分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分了与分母颠倒位置后，与被除式相乘，用式了表示： ACAD A^D ~— B D~ B C ~ B.C 注意：分式的除法运算，抓住“一变一倒”，即变除法为乘法，把除式的分了、分母的位置颠倒，如果 除式是整式，应把它的分母看为“1”。 7、 分式的乘方运算（例9） 分式的乘方法则：（-r 为正整数），就是说，分式的乘方等于把分子、分母分别乘方。 a a 注意：分式乘方时，一定要把分式加上括号；分式乘方运算时，要先确定乘方结果的符号，负数的偶 次方为正，负数的奇次方为负。 8、 同分母的分式加减法（例10） 同分母的分式加减法法则：同分母的两个分式相加（减），分母不变，把分了相加（减）。用式子表示: 4 , C A + C ——±——= B~ B B 注意：（1）当分式的分子是多项式时，应先添括号，再去括号，合并同类项； （2）分式和加减的结果应化为最简分式或整式。 9、分式的通分（例11、12） 把几个异分母分式分别化为与它们相等的同分母分式，叫做分式的通分。这个相同的分母叫做这几个 分式的公分母。 注意：1、通分的依据是分式的基本性质，儿个分式的公分母通常不止一个，但选収的公分母越简单, 运算也就越简单。一般地，我们常选用这几个分式的最简公分母。 2、确定最简公分母的一般方法是： （1） 如果各分母都是单项式，确定最简公分母的方法：①取各分母系数的最小公倍数；②单独岀现 的字母连同它的指数作为授简公分母的一个因式；③同底数幕取次数授高的，这样得到的积就是授简 公分母. （2） 如果各分母都是多项式，就要把它们分解因式，再按照单项式求最简公分?母的方法，从系数、 相同因式、不同因式三个方面去求. 1（）、异分母的分式加减法（例13） 异分母的分式加减法法则：异分母的两个分式相加（减），先通分，化为同分母的分式，再相加（减）。