教学工作计划表六.docVIP

文昌市海之南外国语实验学校2015—2016学年度第二学期 教学工作计划 教学工作计划 学科：语文 年级：六年级 任课教师：陈小妹 一、学情分析 六年级两个班共有63人，其中学习领悟能力强的，善于独立思考，积极探索的同学大概有10人，学习自觉性较高，能按时完成老师布置的作业的有30多人，一部分同学缺乏独立思考能力，虽然基础知识部分通过积累还能够过关，但是阅读能力较差，作文写作能力一般。另外有5、6位同学，属于学习懒散，领悟能力又较差的学习后进生。 二、教材分析（简析） 教材特点： （1）、内容和编排 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。?2、教材的主要特点（一）全面、准确地落实语文教学目标??（二）加强整合，使教材成为互相联系的整体（三）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式（四）“口语交际?习作”的编排，加强指导，明确要求?（五）综合性学习培养学生的语文综合运用能力（六）加强语文学习与生活实际的联系 教学目标及重难点（分单元或领域） 教学目标： （1）、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣。? （2）、能利用汉语拼音识字，学习普通话。? （3）、培养独立识字的能力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。? （4）、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。? （5）、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。? （6）、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。? （7）、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话认真耐心，能抓住要点。? （8）、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。? 教学重难点： 1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。? 2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。? 三、教学进度 周 次 时 间 教学内容 课 时（节） 学习目标 措施与方法 备注 第 1、 2、 周 2月23日 至 3月4日 10、十六年前的回忆 11、灯光 12、为人民服务 13、一夜的工作 口语交际 习作三 回顾拓展三 单元复习 单元测试 试卷讲评 2 1 2 1 1 3 1 2 2 2 1、会写18个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。 4、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。 1、引导学生发现内容的感人之处，体会写法上的特点； 2、搜集相关资料，在重点难点上给与点拨，激发阅读兴趣，调动自主学习的积极性。 3、独立阅读思考，放手让他们讨论交流，进一步提高自学能力。 第 4、 5、 周 3月7日 至 3月18日 14、卖火柴的小女孩 15、凡卡 16、鲁宾逊漂流记 17、汤姆·索亚历险记 口语交际 习作四 回顾拓展四 单元复习 单元测试 试卷讲评 2 2 1 1 1 3 1 2 2 2 1、会写25个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、拓宽学生阅读视野，引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著。 4、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。 5