六年级上册科学教案-1.1 水滴 里的生物｜苏教版.docxVIP

第一课《水滴里的生物》 教学目标： 1、认识微生物是一类个体微小的生命体、大多是单细胞的生物； 2、知道微生物分布广泛、种类繁多、易生长、容易变异。 教学重、难点 ： 1、能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； 2、能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 3、初步认识到微生物种类多、分布广、数量多，知道细菌、霉、病毒都是微生物。 教学准备： 放大镜、显微镜、水样、抹布等 课时安排：一课时 学生活动 教师活动 修改栏 1、学生观察水样 2、学生汇报：观察杯里的水，你看到水里有什么？ 3、学生说出观察极细小的物体要借助显微镜。 各小组组长领取显微镜 2、学生用显微镜观察水样 3、学生分组观察。 4、学生汇报交流 1、学生阅读列文虎克的故事。 2、学生阅读荷兰生物学家列文虎克的故事。 一、导入新课 1、引导学生观察教师准备的水样。 2、讨论：这杯水里是真的只有水呢？还有没有可能有其它的东西？ 3、谈话：怎么才能知道这杯水里有没有我们刚才说的东西呢? (引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具——显微镜) 二、新授课 1、引导学生了解显微镜的基本构造和使用方法（各小组领取） 谈话：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。 目镜（对着眼睛） 物镜（对着标本） 载物台（放置标本） 反光镜（反射光线、照亮标本