第三课 你就是一道风景.pptVIP

钥匙三 自信 自信就是经常对自己说：“我能行，我还能做得更好!” 经常给予自己积极的暗示。 钥匙四：明确你想要的 明确就是力量。它会根植在思想意识里，让潜意识帮助我们达成想要的一切。 钥匙五：燃烧成功的欲望 欲望有多大，就能克服多大的困难，带来力量。 钥匙六：选择积极环境 与积极的人在一起，选择积极的环境陶冶自己。 1、磨炼。一个人身体的承受力是可以磨练的。 2、自问。自问可以开发思维潜能。 3、自信。拥有自信的心态，潜能就会得到很好的开发。 4、明确你想要的。明确就是力量，帮助我们达成想要的一切。 5、燃烧成功的欲望。欲望有多大，就能克服多大的困难。 6、选择积极环境。选择积极的环境陶冶自己。 三、怎样开发潜能？（打开潜能的方法） “金无足赤，人无完人”，我们每个人都有这样或那样的不足，但同时我们必定也有这样或那样的长处。只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 杨振宁博士的这一经历给了你什么启示？ 每个人都有自己的长处和短处，找到适合自己的路，并坚持不懈地走下去，扬长避短，走向成功。 专家视点 评价一个学生应该从多元的角度 发现学生的智能特长，通过适当 的教育强化他的长处，促进各种 智能协调发展，达到提高学生整 体素质的目的。请同学们根据《智能的结构》结合自己的实际，归纳出自己的智能倾向。 语言智能 男高音歌唱家帕瓦罗蒂 音乐智能 有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。 数理逻辑 智 能 空间智能 身体运动智能 人际交往智能 邓小平，20世纪中国的领袖和伟人。他创造性地提出了“一国两制”的构想，经过长达10年22轮的中英香港问题谈判，香港终于回到祖国的怀抱。 自我认识智能 唐太宗任人唯贤，从善如流，闻过即改，开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。 他认为：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ”。 袁隆平：2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖. 自然观察智能 四、怎样正确认识和对待自己的内在才能？ ②P27 ③P28 ①P26 ④客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。 你认为同桌或其他同学哪些方面的智能水平比较高？他们将来可能在哪些方面取得成功？设计一张卡片，写上你的看法，送给你的同学作为永久的珍藏。 你会成为 ， 因为 。 一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。 这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。” 谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。 故 事 一 一名日本