2019秋教务处工作计划.pdfVIP

三都水族自治县高平凤凰实验学校 2019 秋教务处工作计划 一、指导思想 紧紧围绕学校工作重点及教学任务， 坚持质量为核心、 教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每 一项工作， 切实抓好教研、 教学、教改和管理等各项工作， 为我校教育教学的可持续发展而努力工作。 二、工作目标 1. 教学管理精细化。 加大教学常规检查的力度和密度， “求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一 种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效 性。 2. 教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门 教学计划，按照新课标的要求，创新备课模式，强化群众 备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高 效课堂，全面提升教学质量。 3. 学生素质综合化。全面实施《国家学生体质健康标 准》，深入开展“阳光体育”运动，保证学生每一天运动 超过一小时；开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动、 社团活动以及学科竞赛活动，促进学生个性的发展与综合 素质的提高。 三、工作措施 （一）严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正好处 上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本 学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点透 过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”， 点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。 （1）“备课”关。备课要思考三重目标， 即培养目标、 课程目标及教学目标，熟悉教材的知识、结构，能居高临 下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭 教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识 间的内在联系。要求超前一周备课。备课应追求“规范 +实 效”，让备课真正为课堂教学服务。 （2 ）“上课”关。教师上课，要有强烈的目标意 识、质量意识、 效益意识。 每一个提问都要力求富有启发， 每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型 规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目 标顺利达成的同时，强调过程和潜力以及情感态度价值观 目标的达成，真正让学生在课堂上学到知识，提高潜力， 养成习惯，享受到成功的快乐。 （3）“听课”关。根据校长室要求，青年教师每学期 听课不得少于 20 节。每个教研组听完课要及时组织评课， 并有评课记录， 对存在的问题与教师进行深入分析和研究， 切实起到示范、指导作用。外出学习听课的教师，回校后 要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课（每位老师随 堂听课不少于 10 节），校长和教学副校长、教务主任听课 不少于 20 节，及时了解课堂教学动态。 （4 ）“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而 提高，这是科学实验的结论，坚决杜绝题海战术。本学期 既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的 要求和教师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减 轻学生的课业负担，教师要确立正确的作业观，全面认识 作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各 科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从 学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效 率上的提高上。 严格控制单元测试次数， 优化节假日作业、 作业批改和讲评的环节。 （5 ）“辅导”关。在切实做好减负工作的前提下，认 真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台 阶。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着 重在“计算与应用、数学思维”方面，英语老师可着重在 “听说”方面进行“培优” 。教师还应个性注重 “辅差”， 学期开始摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困 生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的 合格率到达目标要求，整体水平上一个台阶。 （6 ）“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督 导制度，以规范教学