儿童和学习发展指导建议社会领域讲义.pptVIP

儿童和学习发展指导建议社会领域 一、《指南》社会领域的结构 与目标、内容。 社会子领域划分的依据 “社会”从一定意义上看是一个关系系统，可粗略地分为人与人的关系和人与社会（群体、组织）的关系。人与人的关系通过交往实现，人与社会的关系则是一个认同与适应的过程。 社会领域： 人际交往 社会适应 人际交往：人与人之间的关系 认识自我 教师和同伴 各种社会机构、各种职业的人 家庭成员及其关系 子领域 社会领域目标 人际交往 愿意与人交往 能与同伴友好相处 具有自尊、自信、自主的表现 关心、尊重他人 社会适应 喜欢并适应群体生活 遵守基本的行为规范 具有初步的归属感 社会领域及子领域目标内容 目标一：愿意与人交往 愿意与人交往 3-4岁 4-5岁 5-6岁 1、愿意和小朋友一起游戏。 1、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。 1、有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。 愿意与人交往 目标 年龄段 案例 愿意和小朋友一起游戏。 3-4 区域游戏开始了，东东和小雨一起进入娃娃家，一会炒炒菜、一会吃饭、一会抱娃娃、一会摆弄碗筷，坐在桌子旁边，一次又一次地重复着“舀”和“吃”的动作，小雨高兴的说：“多吃一点，多吃菜身体好！”东东说:“快点吃，吃完我们去小明家玩吧！”小雨：“哎呀，要把碗洗