姜遥光《我的路》.docVIP

河南省济源第一中学 李立峰 PAGE PAGE 2 读了姜遥光同学的的《我的路》，我颇为震撼，他让我坚信：不仅仅是学习，在任何领域里，能成为其中的佼佼者，必有其成为佼佼者的理由！我们都羡慕成功者所收获的掌声与鲜花，但有多少人真正深入研究过他们成功的理由，并将这些“理由 读了姜遥光同学的的《我的路》，我颇为震撼，他让我坚信：不仅仅是学习，在任何领域里，能成为其中的佼佼者，必有其成为佼佼者的理由！我们都羡慕成功者所收获的掌声与鲜花，但有多少人真正深入研究过他们成功的理由，并将这些“理由”付诸于自己的行动！ 这应该是我看过的最受感染的高考成功者的经验之谈。 北京四中2003届高三毕业生。保送北京大学生命科学院，高考成绩696分。在四中期间学习成绩一贯优异，期中期末考试多次名列年级第一，并曾获得北京市化学竞赛一等奖、生物竞赛二等奖。兴趣广泛，爱好写作。GRE笔试1560分（满分1600），亚洲第一。 我并未自诩为一个成功者，所以没有什么经验可言。我不过是普普通通的人，一个成长着并思考着的人。我想在此处与你分享的，只是一纸属于自己的经历。 为什么有的歌，我们唱上两遍就记住了整个歌词？因为我们喜欢它。为什么有时候，我们连续打整整一下午的篮球也丝毫不觉得累？因为我们喜欢它。 为什么有的歌，我们唱上两遍就记住了整个歌词？因为我们喜欢它。 为什么有时候，我们连续打整整一下午的篮球也丝毫不觉得累？因为我们喜欢它。 为什么有的小说，我们废寝忘食也要将它一口气读完？因为我们喜欢它。 我们总在抱怨学习的枯燥无味，抱怨应试教育的弊端，素不知这其实正是我们学习效率低下学习压力巨大的最根本原因，也是我们向更高迈进需要跨越的第一道坎。 既然我们改变不了现实，就要改变心态。既然是我们每天都要面对的东西，为什么我们不去发现它的美妙之处，并尝试着去爱它呢？ 幸福而快乐地学习，这是我们追求的目标。 这里我想分两部分说明，一为对待日常学习的态度，二为对等考试的态度。 对学习，简言之，要爱。要怀抱着一种真挚的、谦恭的敬爱去接受所学的知识，并试图理解它们的美妙。一个没有爱的人可以把每一门课都学得不错，但绝不可能做到最出色、最优异。而且更主要的是，他每天在做自己不喜欢做的事，他不幸福。??? 每一门课程中都有值得品味的乐趣，但大多数时候你只是任它们与自己擦肩而过。数学和物理有精简的定义，严谨的论证，巧妙的思维，还有许多完美的规则与真理。在正方体上做出一个正六边形的截面，这在我而言就是种享受。不为什么，它对称，因而完美。用动量定理和机械能守恒两种截然不同的方法得出同一个问题的答案，这亦是享受。不为什么，它们从两个角度勾勒，让我看清了真理的轮廓。化学和生物则充满奇异的现象，美妙的传说，神秘的物质，还有许多关于生命的思索。将硫酸铜天蓝色的结晶体托在手心，你难道不会小心翼翼地吗？宛如赏玩着一件精美易碎的艺术品；在显微镜下追踪到一只草履虫的影子，你难道不会兴高采烈吗？宛如邂逅了造物主的一个奇迹。谈到语文，《滕王阁序》飞扬华丽的辞藻，《过秦论》气势磅礴的论证，理应会将愚钝的人感动。再说英语，那美妙就隐藏在一个小小的连词、一句地道的俚语，甚至就是一条抽象的语法规则里。??? 你学得愈多，便悟得愈透；悟得愈透，便爱得愈深。直深到不能自拔。因为用了心，所以动了情。??? 这里存在着几个误区—— “读书无用论”、“上学无论用”这些偏激的思想确实害了不少人。我们学到的很多东西以后确实都用不着，但是大家有没有想过，现在资讯网络这么发达，即使一些用得着的知识，就一定地学吗？上网查不就行了吗？但为什么我们还要学习呢？因为学习的过程带给我们的最大收获是思维的形成和心智的成熟。这就好比是读书，其实我们读过的很多东西都没有记住，但为什么我们还要不断读书呢？影响是潜移默化的。面对“为了谁谁谁而学习”这个问题，我们无法避开我们的父母。究竟我们是在为父母学习还是在为自己学习，这个问题其实是关于“人”的思考。如果我们真的仅仅是为了父母而学习，那么我们不仅没将自己看成一个独立的人，使自己沦为“感情的奴隶”，我们也在把父母对我们的朴实的养育之恩推向了功利。首先，“为了谁谁谁而学习”这种想法是错误的。它会将你搞得精神紧张，逼你承受巨大的心理压力。当你转过身避开尘世的喧嚣，在书本中寻找一份宁静与纯洁之时，你不是为了父母，不是为了老师，也不是为了那定夺你前途命运的赌注——高考，而仅仅，仅仅是为了你自己。因为唯有这样你才快乐。??? 其次，“学习仅仅是一种手段”这种想法是错误的。“现在学的这些东西以后都是用不着”的这种想法是错误的。学习，仅仅是学习的本身，就是一个美好神圣的目的。不学习你要做什么。不学习，你的灵魂理科生应该记住这句话：不进题海，难成高手。但是这里说的“进” “读书无用论”、“上学无论用”这些偏激的