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小学科学六年级上册 观察并描述我们的蜡烛的特点。 你准备运用哪些方法来观察蜡烛。 思考：蜡烛的特点？ 软、无味、白色、易碎、 浮在水面上等 1.给蜡烛加热 操作步骤： 1.把准备的蜡块放入白瓷碗； 2.点燃蜡烛，把白瓷碗放在正对酒精灯火焰上方； 3.等蜡块完全化了，熄灭酒精灯； 4.仔细观察白瓷碗内蜡块的变化并填写实验记录。 现象：固态变成液态的石蜡 蜡烛受热：没有新物质生成！ 2.点燃蜡烛 取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。 将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。 观察白瓷碗的底部，你有什么发现？ 现象:内壁有水珠生成。 现象:澄清石灰水变浑浊。 现象:白瓷碗底部有炭黑生成。 蜡烛燃烧:有物质生成！ 想一想 往澄清的石灰水中吹气。 用小锤子砸饮料罐。 没有新物质生成！ 有新物质生成！ 分一分：给刚才的变化分类。 1.给蜡烛加热 2.点燃蜡烛 3.砸易拉罐 4.往澄清 石灰水中吹气 没有新物质 生成的： 有新物质生成： 1、3 2、4 我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态(包括大小、形状、物态)的变化，没有产生新物质；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来，因此我们可以根据这些来判断物质的变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 没有产生新物质的变化。 钢水变钢锭 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 产生新物质的变化。 火柴燃烧。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 产生新物质的变化。 树叶颜色变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 没有产生新物 质的变化。 水的三态变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 产生新物质的变化。 面粉做成馒头。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 生鸡蛋变成熟鸡蛋。 产生新物质的变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 盐酸滴在石灰石上。 产生新物质的变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 在装有白醋的玻璃杯 中放入一个生鸡蛋。 产生新物质的变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 将白糖加热至融化。 没有产生新物质的变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 将白糖加热至焦黑。 产生新物质的变化。
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