六年级上册科学课件-3.1 蜡烛的变化｜ 苏教版.pptxVIP

;蜡烛的变化;;;给蜡烛加热，蜡烛由固体(蜡块)变成能流动的液体（蜡油），在这过程中没有产生新的物质。;（二）点燃蜡烛 将蜡烛立在桌子上，点燃，注意观察实验现象并记录。; 实验（一）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方，注意不断旋转烧杯,并且烧杯壁不能碰到火焰。（实验时不能集中加热烧杯一个地方，要转动烧杯，使之均匀受热，最好用抹布包住烧杯）; 实验（二）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，罩在火焰上方。;实验（三）用试管夹将一只铁勺盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下铁勺，观察它的底部。（防烫伤其他同学）;蜡烛燃烧后，发光发热，蜡烛慢慢变短，在这过程中产生了新的物质。; 想一想：加热蜡烛和点燃蜡烛都使蜡烛发生了变化，它们有何不同？ ; 我们周围的物质的变化可以分为两大类： 一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质； 另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来。;说一说;说一说;说一说;砸扁饮料罐。;将白糖加热至融化。;将白糖加热至焦黑。;一．我会填空 物质变化可分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生 ；另一类是产生 的变化，这类变化常常可以从 、 、 等现象表现出来。 二．我会选择 1．（ ）是没有产生新物质的变化。①树叶变红 ②糖熔成糖水 ③鸡蛋被煮熟 2．（ ）是产生了新物质的变化。①蜡烛燃烧 ②蜡烛熔化 ③蜡块做成蜡烛; 三、判断下列变化; 实践拓展：世界的变化是无限的，但是我们的课堂时间是有限的。回家后，用自己的方式收集几个物质变化的事例观察判断。