第二课时实施科教兴国战略.pptVIP

它们的关系是怎样的？ 经济（生产力） 科技 人才 教育 第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展 【教学目标】 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略。 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关系。 3、情感、态度和价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。 1、科学技术的重要作用如何？ 2、我国目前的科学技术状况如何？ 3、教育的重要作用是什么？ 4、我国目前的教育事业状况如何？ 5、什么是科教兴国战略？它的要求是什么？ 6、科教兴国战略的关键是什么？有何意义？ (1)我国科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高。 判断： 1.我国的科技事业在某些领域已走在世界的前列。（ ） 它们的关系是怎样的？ 经济（生产力） 科技 人才 教育 （1）改革开放以来特别是近几年来，我国的教育事业蓬勃发展，为促进经济和社会发展作出了突出贡献。 （2）与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。 科教兴国战略 （1）含义： 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 （2）要求： ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力。 ②从教育的角度，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 判断： ·我国要把教育摆在优先发展的战略地位。（ ） 实施科教兴国战略的关键、原因和意义 （1）关键： 是落实科技创新和教育创新。 （2）原因： 科技创新是提高综合国力的战略支撑，处于国家发展全局的 核心位置。 （3）意义： 只有推进科技创新和教育创新，①才能适应 经济和社会 发展的需要，②才能变人口大国为 人力资源 强国，化人口压力为 人才优势 ，③才能从根本上提高中华民族的 创新能力，建设创新型国家。 课堂小结：这节课我们学习了什么？ * 自主探究 科学技术有什么作用？ 现代科学技术成为推动生产力发展的决定性因素。 1 科学技术是第一生产力。 电 子 计 算 机 空间科学技术 克隆技术、基因工程 感受科学技术的力量 高速磁悬浮列车 “天涯若比邻” 我国科技事业发展的状况： (2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。 (3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经济的贡献率还不高。 2 2.我国科技事业发展的状况 我国科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高。 2.我国科技事业取得了很大的进步，已达到了世界发达国家的水平。（ ） √ × 2.我国科技事业发展的状况 科学技术在中国 国内生产总值的 贡献率为31%， 而在西方国家中 高达60%至80% 我国的科技事业同发达国家相比仍有很大的差距。 我国创新能力不强，我国科技水平、科技对国民经济的贡献率还不高。 教育有什么作用？ ①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。 3 教育的地位：是民族振兴的基石。 从数据看问题 2006年， 我国义务 教育人口 覆盖率为 96% 2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年 科技论文被引用次数是论文质量高低的标志， 也是衡量一个国家教育质量高低的标准之一， 1998年至2008年中国为265万次，而美国为 4227万次。 上述材料表明我国教育 发展的形势是怎样的？ 4 我国教育的现状 5 √ 6 判断：提高自主创新能力，就要坚持自力更生，不能从国 外引进技术。( ) × 注意：自主创新不是关起门来搞创新，并不排斥从国外引 进技术。核心技术和关键技术是引不进来的，我们必须坚持独 立自主、自力更生、艰苦奋斗，提高自主创新能力，依靠自己 的力量来实现。 7 科技的作用 我国的科技现状 教育的作用 我国的教育现状 科教兴国战略 人才强国战略 知识的拓展——科技创新的重要性 (1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。 (2)科学技术是第一生产力，而科学技术的本质是创新。科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 (3)在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的科技上不去，一味靠技术引进