长亭--（精选）公开课件.pptVIP

导入：读《陈情表》，我们可以听到：少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。读《项脊轩志》，我们可以看到家人相聚，其乐融融。可是，当这份欢乐一旦离去孤独就人会撕扯着你的心灵。追忆曾经的欢乐和热闹，会使你的眼睛流泪、心头滴血!今天，我们要走出如泣如诉的亲情，走进执子之手，与子偕老的爱情 教 学 目 标 1.理解专题内涵及课文的主旨 2.赏析本文情景交融的特点 注音： 筵席 挣揣 袖衾 口占一绝 余荫 揾泪 愠怒 谂知 熟稔 自主学习一：理清思路 抓住“送别”二字，分析文中写了几个场面。 第一部分：赶赴长亭 第二部分：长亭饯别 第三部分：临别叮嘱 第四部分：夫妻分别 “执子之手，与子偕老”， 是人们对爱情的美好追求。 爱情，这古老而又常新的字眼， 引发了多少才子佳人的热烈咏叹： 关关雎鸠的吟唱，孔雀永远的飞翔， 那哭倒的长城，哭不倒的爱情， 沉没的百宝箱，沉没不了爱的向往， 还有罗密欧与朱丽叶，梁山伯与祝英台， 千古绝唱，唱着“愿普天下有情的都成了眷属” 万般追问“问世间情为何物，只教人生死相许” 老师寄语 1、爱是永恒的主题！ 2、应珍惜爱情——爱情是人世间至真至纯的一种感情。越是珍贵的东西越要珍惜。3、要有更高的追求——爱情固然美好，但爱情绝不是人生的唯一。 [滚绣球] 1恨归去得疾 恨 2恨不倩疏林挂住斜晖 3此恨谁知 莫里哀：心爱的人离开了，不管多短，也总是太久太久。 阿·巴巴耶娃：离别对于爱情，就像风对于火一样，它熄灭了火星，但却能煽起狂热的火焰。 小结： 《西厢》是超越时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。那是因为它是曲中有诗，诗中有画，画中有情，令人沉浸于美的享受之中。它如“花间美人”，美不胜收，美在绮丽典雅的语言，美在深情动人的人物，更美在情景交融、诗情画意的意境。 * 王实甫，名德信，大都（今北京）人，中国——戏剧家。编撰杂剧 14 种 ，现仅存《 》《破窑记》《丽春堂》三种，他的作品抒情性强，曲词优美，对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。 他的代表作《 》全名为《 》，共5本21折，该剧取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人董解元改编的《西厢记诸宫调》（习称《董西厢》）。 西厢记 西厢记 崔莺莺待月西厢记 注音： 筵席 yán 挣揣 zhèng chuài 袖衾qīn 口占一绝 zhàn 余荫 yìn 揾泪wèn 愠怒 yùn 谂知 shěn 熟稔rěn 1、有人说:“《长亭送别》是一卷情景交融的别离图。” 这幅图由四个画面组成，请为四个画面拟个小标题。 2、大声朗读《端正好》《朝天子》《二煞》《一煞》 ，看莺莺的感情经历了怎样的起伏变化？ 《长亭送别》中，莺莺的感情经历了怎样的起伏变化？ 自主学习二：理清思路 一、临别途中------痛 二、长亭饯别------恨 三、临别叮嘱------怕 四、惜别目送------念 痛别离，恨功名，怕重娶，念孤独。 这些痛苦、忧虑、埋怨、不安，都是与莺莺美好的爱情理想紧紧联系在一起的，真实刻画了崔莺莺这个冲破封建婚姻桎梏，大胆追求幸福爱情的叛逆者形象。 时代背景与社会现实：重门第；婚姻讲究父母之命，媒妁之言；男权社会里，一夫多妻…… 专题内涵： 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。 生死离合，与他（她）山盟海誓；拉住他（她）的手，与他（她）偕老到白头。 这场戏中，莺莺有着怎样的复杂心情？ 请问四支曲子各是如何表现分离的伤感的？ 合作探究：欣赏曲词之美 [滚绣球] 恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢（cōng）难系（xì），恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍(zhūn)的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏(chuàn)；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知？ 【滚绣球】由情及景，借景抒情，柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马慢走车快行等所有这些描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别之情引发出来的。 　　 运用心理描写，借助天地景物乃至车马，赋予丰富的联想和夸张，使得抽象的人物感情表现得十分具体真实，细腻动人。 夸张手法与直抒胸臆： “松了金钏，减了玉肌”表现了在感情的折磨下的莺莺身心交瘁，连用的几个“恨”字对拆散恩爱夫妻的崔母，及崔母所代表的封建礼教进行了控诉。 “赶赴长亭”经典曲段 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 〔端正好〕是一幅秋日送别图，抒发了莺莺痛苦压抑的心情。这支曲子选择了蓝天的白云、满地的黄花、南飞的大雁、如丹的枫叶这