北师大初中数学七下《4.3探索三角形全等的条件》PPT课件 (5).ppt

* 回首往事： 判断三角形全等至少要有几个条件？ 答：至少要有三个条件 小结：如果给出一个三角形的三条边的长度，那么由此得到的三角形是全等的。 A B C D E F ∵AB=DE，AC=DF，BC=EF ∴ΔABC≌ΔDEF（SSS） 判定公理1：三边对应相等的两个三角形全等，简写成“边边边”或“SSS 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗? 展望未来：问题1：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？ 答：角边角（ASA） 角角边（AAS） 问题2: 做一做：按要求画出三角形，并与同伴交流 。已知：∠A=600、∠B=450、AB=3cm A B C 600 450 3cm 小结：判定公理2：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA” 剪下来，与同伴进行比较，它们能否互相重合？ 做一做 (已知两角和其中一角的对边) 已知三角形的两个内角分别为 和 ,一条边长为3cm, (1)如果 角所对的边为3cm,你能画出这个三角形吗? (2)如果 角所对的边为3cm,你能画出这个三角形吗? 做一做 3cm 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. （这里的条件