八年级思想品德人教版无形财产.pptVIP

学习目标： 1.了解智力成果的含义及作用； 2.知道智力成果权的内容； 3.在实际生活中提高依法保护智力成果要的意识和能力。 未经商标注册人许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的。 本框小结： 1、什么是智力成果？具体表现有哪些？ 2、智力成果权也叫什么权？具体包括哪几项权利？ 3、未成年人的智力成果权是否受保护？如何保护？ 4、怎样做到依法保护智力成果权？ 我的能力测试 1．请你选择（每小题4分，共计20分） （1）我国法律保护公民的智力成果权，下列说法不正确的是（ ） A、法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果 B、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权 C、当我们的智力成果受到侵害时，可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等 D、法律只保护成年人的智力成果，不保护未成年人的智力成果 （2）我国为了保护公民的智力成果，制定的相关法律法规有（ ） ①著作权法 ②商标法 ③专利法 ④消费者权益保护法 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ （3）智力成果也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括（） ①著作权 ②发明权 ③发现权 ④专利权 ⑤其它科技成果权 ⑥继承权 A、③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤⑥ （4）下列不属于你的智力成果的是（ ） A、参加少年美术作品大赛时自己创作的一幅山水画 B、你在课后调查的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料 C、发明了一个无尘板擦并获得专利权 D、写作并已经发表的作文 （5）某中学初二学生小倩在语文老师的鼓励下写了一本书《花季校园》。享有这本书的著作权人是（ ） A、小倩的语文老师 B、小倩和他的语文老师 C、小倩的父母 D、小倩自己 我的理解与认识 （1）9岁的强强从小爱好绘画，他的几幅作品被某美术刊物登载。强强的父亲找到这家出版社要求赠送此刊物做纪念，但出版社说，未成年人没有著作权，拒绝赠书。 出版社的说法对吗？为什么？（15分） 答：不对。我国法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果。未成年人也不例外。我国未成年人保护法也明确规定，未成年人的智力成果不受侵犯，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当给他们的健康发展创造有利条件。 （2）小俊是一名八年级的学生，从四岁开始学画画。去年，在学校举办的文艺活动中，他的两幅作品获奖，但只有一幅作品署着他的名字。后来，班主任告诉他，为了使班里更多的同学获奖，他用了其他同学的名字署在小俊另一幅作品上。 请你告诉小俊： ①小俊的权利是否受到侵犯？（5分） 答：受到侵害。 ②面对这种情况，小俊应该怎么办？（10分） 答：先找老师协商，要求更正署名，协商不成就可以提起诉讼，运用法律武器维护自己的合法智力成果权。 盗版如此猖獗， 应该狠狠打击！ （1）国家要加强立法，加强法制建设，建立和完善有关知识产权的法规。 （4）合理降低正版产品的价格。 （2）执法部门要加大执法力度，严惩盗版行为，依法保障公民的智力成果权。 （3）唤起公众维护智力成果权的意识，积极参与社会对 智力成果的保护，不购买盗版产品，及时举报盗版行为。 * * * * * * * * * * * * * * 　 农民工组合“旭日阳刚”一首《春天里》感染了身处于寒冬的中国人，并走上荧屏走上“春晚”的舞台。2011年2月11日，“旭日阳刚”接到《春天里》原创者汪峰通告：“旭日阳刚”不能以任何形式演唱他们赖以成名的歌曲——《春天里》。 汪峰说，“在春晚前一个月左右的时间，我的公司以及经纪人多次与‘旭日阳刚’方面沟通，善意地提醒和建议他们在使用作品上的问题，也多次告知希望他们使用自己或由专人为他们创作的作品，但事情继续照原样发展，对方从未停止过使用我的作品在所有演出和活动中。” 请问：汪峰有没有权利禁止旭日阳刚演唱《春天里》？ 八年级思想品德下册第四单元第七课 时政小知识 4月26日是世界知识产权日. 保护知识产权的专用举报电话是“12330”. 　　一艘轮船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学者听了一阵，淡淡地说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们听了都一同嘲笑他。 　 学者的话说明了什么？ 　　指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 1、智力成果的含义及表现 智力成果 科学技