2011年春三实小学校工作总结.docVIP

规范管理?抓研促教??精心打造“四园”学校 XX实验小学2011年上半年工作总结 2011年2月以来，三实小在县教育局的正确领导下，以基础教育课程改革和有效常规管理为抓手,坚定不移地走“文化治校、管理强校、质量立校、特色兴校”之路， 真抓实干、锐意改革，扎实做了一些工作，现回顾总结如下： 一、抓师德建设，努力提升教师形象 1、实施校园“阳光工程”，坚持执行每月《绩效奖励》自评制度； 2、学期初及时与教师签定《不乱收费责任状》、《教师行为十不准》，签写《不乱收费自查表》，引导广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。 3、本学期学校开展师德师风集中教育活动，制定《县三实小师德师风建设集中教育活动实施方案》，召开“重师德强师能树师风”研讨会，开展“爱岗敬业、无私奉献”的师德师风专坚持德育文化引领，丰富文化养校内涵。 4、我校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传窗、晨会等宣传阵地，深入浅出地对教师和学生进行爱家爱国、安全卫生、文明礼仪等方面的教育。 二、改善条件，营造安全和谐校园 在学校的醒目位置写上了我们的校风和学校教学宗旨，校园走廊上更换了新的名人名言、古诗、宋词及学生的作品，每个教室里添置了书柜建成了读书角。浓郁的文化氛围，温馨的育人环境，让学生的心灵得到了美的陶冶，使他们的心理得到了和谐的发展。 在打造安全校园方面，这学期学校实行了门卫和保安的双层管理，这样一来学生学习的环境安全了，上学放学安全了，家长也放心了。学校时刻把安全工作放在第一位，在制度上对安全也有了更高的要求，学校分别和校级领导、中层干部、班主任、任课教师、门卫、保安签订了安全事故责任书，使每位签订人员明白自己工作所担负的安全责任。还把安全常识教育纳入学校整体教育计划之中，制定安全工作计划、做好每周一查，每月一次拉网式排查、记录每次安全检查工作情况、定期开展安全宣传的常规工作，本学期学校做到了从多个方面把安全隐患减少到最低的程度，确保校园的平安和学生的安全。 学校在资金紧张的情况下，为每个班级的任课教师添置了办公电脑，为教师的教学工作顺利开展提供了应有的工具。正是这样条件的改善，我们的老师建立了班级博客来记录班级里发生的一切，扩大了学校的声誉，加强了与外界、家长的交流。我们还建立了教师工作群，使我们开展工作起来更加的方便。 三、细致优化过程管理，提升队伍工作实效。 1、确立规范管理思路。在借鉴外地先进经验的基础上，结合学校实际，我们确立了“规范教学秩序，强化过程管理”的工作思路。首先将教育教学过程的质量（如班级管理、卫生管理、课间操管理、活动管理等）与评优选先、晋级晋职挂钩，增强教职工的质量意识、竞争意识和责任意识，规范了常规管理秩序。二是在“求实立校”管理理念的基础上，我们实施了“教育教学管理四中心”的原则，即“学校要以教学为中心，课改要以学生为中心，教研要以课堂为中心，考核要以质量为中心”，并紧紧围绕这四个中心抓好管理工作的检查落实，如教学常规、课堂教学情况教研活动开展情况等。 2、班子以身作则带队伍。率先垂范对于校领导来说，是一种作风，更是一种品质；对广大教师来说是一种导向，更是一种力量。所以三实小的班子成员均投身于一线教学,且均承担教研、课题任务。我们就是要把率先垂范意识贯穿到我们工作的始终，以自己的实际行动来影响教师、引导教师、激励教师，形成坚强合力。 3、发挥骨干教师引领作用。学校制订了《骨干教师管理办法》，从公开课、带新教师、主持教研活动、参与课题研究成果等各方面对学校的省、市、县级骨干教师和教学名师提出要求并与绩效工资挂钩。 四、以训促学以研促教，构建有效教学机制。 1、以培训促学习。我们把提高教学质量的首要任务放到了努力构建学习型团队，提高教师的理论水平与教学教研能力上。一是按需参训。选派骨干教师和领导小组成员参加省、市、县组织的各种培训及观摩学习活动，半年来我们共有45人次去郑州、市里、县电影院进行学习，通过学习把更多的先进理念带回来，加以内化、吸收，使全体教师的教科研水平得到了普遍提高。二是“校本回归”，?就是充分利用校本资源对教师进行培训，使教师能用学到的技术与网络对话，与名师交流，成长速度很快。三是“联校互动”。与联校渠村乡王芟河小学通过邮箱、博客等探讨教学问题，互派教师交流，共同成长。四是鼓励学历进修。现在我校教师中有二十多人达到本科学历，有三十多人正在进修过程中。 2、以教研促教改。在课改不断推进中，我们牢牢把握“提高教育教学质量”这一中心，坚持一手抓常规教学管理，一手抓校本教研两个基本点不动摇。本学期我们重点加强了全校教师参与的“大练兵式”研讨课，经过长达两个月的拉练，任课教师全部进行了展示，组内的课例研讨也由原来的关注教态、课件使用等常规方面转向了具有研究价值的“教学目标的定位、师生的互动、教学评价的有效性”等校本问题归结上来，有