直面挫折-学习描写 陈.pptVIP

直面挫折  学习描写 【教学目标】 1、学习细节描写。 2、以“直面挫折”为话题，练习细节描写。 细节描写 什么是细节描写呢？细节描写 是指对文学作品中的人 物、 环境或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。简单地说，就是用细腻的笔写细微之处。 结论一：抓特点 2、超市出口附近，有个卖表的南方人，阔脸厚唇，细长眼睛内射出冰白的光。有人过来看表，他老鹦鹉发笑似的，高叫一声：“欢迎光临！”殷勤地以指点着柜面玻璃，介绍一款又一款手表。 结论二：带感情 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 　　　 ——《一夜的工作》 结论三：明目的 贝多芬童年不幸，中年失聪，他的一生是与挫折相伴的一生，但又是直面挫折不屈不挠的一生。这幅油画，收藏在贝多芬故居博物馆，是世人公认的最能传达贝多芬神韵的一幅作品。请同学们仔细观察，说一说贝多芬脸上你认为最有特点的一个部位。 观察贝多芬画像，然后进行肖像描写。要求：1、50—100字。2、其中要有细节描写。3、突出其桀骜不驯坚韧不屈的特点。 他的头发异乎寻常的浓密，到处逆立，好似乱蛇狂舞。 他的眼中燃烧着一股奇异的威力，使人为之震慑。 他狮子般的脸上，牙床紧咬着，显示着坚韧无比的生的意志 。 布置作业： 雨果说过：没有风暴，船帆只不过是一块破布。试以磨难为话题，描写一位在挫折中奋起的人物。可以是你的同学，你的亲友，或者你自己 。不少于800字。 * 挫折和不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。 　　　　　　　　－－－巴尔扎克 　　命运给予河蚌的是一粒沙子，河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠。历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少挫折，他们回报世界的都是心血的结晶。司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；贝多芬经受失聪之苦，却留给人类一部《命运交响曲》；曹雪芹遭受抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》。直面挫折，努力创造，回馈社会，我们最终就能成就自己。 猜一猜，他是谁？ 身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声他身子一颤，但立刻又恢复了常态。 （语句中透着鄙视之情） 直面挫折 学习描写 抓特点 细节描写 带感情 明目的 一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。 *