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说一说,你看到了些什么? 探究一 探究二 探究一 探究二 小兔和砖哪个多?哪个少? 探究一 探究二 探究一 探究二 探究一 探究二 把铅笔摆得和蜡笔同样多。 探究一 探究二 小猪和木材也是同样多吗? 探究一 探究二 少 多 探究一 探究二 少 多 探究一 探究二 多 少 探究一 探究二 多 少 探究一 探究二 比 多1支,应该摆( )支 。 5 探究一 探究二 比 少2支,应该摆( )支 。 探究一 3 探究二 练习一 练习二 √ 练习一 练习二 在多的后面画√ 。 √ √ □ 练习一 练习二 在少的后面画√。 □ √ √ □ 练习一 练习二 在少的后面画√ 。 □ 练习一 练习二 √ √ □ 在多的后面画√。 □ 这节课,我们学会用一一对应的方法比较物体的多少,知道“同样多”、“多”、“少”的含义。 课本第8页,练习一第3题、第4题。
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