高考数学理二轮课件概率 随机变量及其分布.ppt

所以系统A在3次相互独立的检测中不发生故障的次数大于发生故障的次数的概率为 . 例3　(2013·辽宁)现有10道题，其中6道甲类题，4道乙类题，张同学从中任取3道题解答. (1)求张同学至少取到1道乙类题的概率； 热点三 随机变量的分布列 思维启迪 利用对立事件求概率； 解　设事件A＝“张同学所取的3道题至少有1道乙类题”， 则有 ＝“张同学所取的3道题都是甲类题”. (2)已知所取的3道题中有2道甲类题，1道乙类题.设张同学答对每道甲类题的概率都是 ，答对每道乙类题的概率都是 ，且各题答对与否相互独立.用X表示张同学答对题的个数，求X的分布列和数学期望. 思维启迪 计算每个X的值所对应的概率. 解　X所有的可能取值为0,1,2,3. 所以X的分布列为 解答离散型随机变量的分布列及相关问题的一般思路： (1)明确随机变量可能取哪些值. (2)结合事件特点选取恰当的计算方法计算这些可能取值的概率值. (3)根据分布列和期望、方差公式求解. 思 维 升 华 变式训练3 (1)(2013·湖北)如图，将一个各面都涂了 油漆的正方体，切割为125个同样大小的 小正方体，经过搅拌后，从中随机取一 个小正方体，记它的油漆面数为X，则 X的数学期望E(X)等于(　　) 解析　125个小正方体中8个三面涂漆，36个两面涂漆，54个一面涂漆，27个没有涂漆， ∴从中随机取一个正方体，涂漆面数X的数学期望 答案　B (2)某毕业生参加人才招聘会，分别向甲、乙、丙三个公司投递了个人简历.假定该毕业生得到甲公司面试的概率为 ，得到乙、丙两公司面试的概率均为p，且三个公司是否让其面试是相互独立的，记X为该毕业生得到面试的公司个数.若P(X＝0)＝ ，则随机变量X的数学期望E(X)＝________. 随机变量X的分布列为 概率模型的应用，需熟练掌握以下常考的五种模型：(1)基本事件的发生具有等可能性，一般可以抽象转化为古典概型问题，解决古典概型问题的关键是分清基本事件个数n与事件A中包含的基本事件个数m；(2)与图形的长度、面积或体积有关的概率应用问题，一般可以应用几何概型求解，即随机事件A的概率可用“事件A包含的基本事件所占图形的 本讲规律总结 度量(长度、面积或体积)”与“试验的基本事件所占图形的度量(长度、面积或体积)”之比表示；(3)两个事件或几个事件不能同时发生的应用问题，可转化为互斥事件来解决，解决这类问题的关键是分清事件是否互斥；(4)事件是否发生相互不影响的实际应用问题，可转化为独立事件的概率问题，其中在相同条件下独立重复多次的可转化为二项分布问题，应用独立事件 同时发生的概率和二项分布公式求解；(5)有关平均值和稳定性的实际应用问题，一般可抽象为随机变量的期望与方差问题，先求出事件在各种情况下发生的概率，再应用公式求随机变量的期望和方差. 真题感悟 押题精练 真题与押题 1 2 真题感悟 1.(2014·陕西)从正方形四个顶点及其中心这5个点中，任取2个点，则这2个点的距离不小于该正方形边长的概率为(　　) C 真题感悟 2 1 2.(2014·浙江)已知甲盒中仅有1个球且为红球，乙盒中有m个红球和n个蓝球(m≥3，n≥3)，从乙盒中随机抽取i(i＝1,2)个球放入甲盒中. (1)放入i个球后，甲盒中含有红球的个数记为ξi(i＝1,2)； 真题感悟 2 1 (2)放入i个球后，从甲盒中取1个球是红球的概率记为pi(i＝1,2).则(　　) A.p1p2，E(ξ1)E(ξ2) B.p1p2，E(ξ1)E(ξ2) C.p1p2，E(ξ1)E(ξ2) D.p1p2，E(ξ1)E(ξ2) 真题感悟 2 1 解析　随机变量ξ1，ξ2的分布列如下： 真题感悟 2 1 所以E(ξ1)E(ξ2). 真题感悟 2 1 答案　A 押题精练 1 2 3 1.有编号分别为1,2,3,4,5的5个红球和5个黑球，从中随机取出4个，则取出球的编号互不相同的概率为(　　) 解析　有编号分别为1,2,3,4,5的5个红球和5个黑球，从中随机取出4个，有 ＝210种不同的结果，由于是随机取出的， 押题精练 1 2 3 所以每个结果出现的可能性是相等的； 设事件A为“取出球的编号互不相同，” 答案　D 押题精练 1 2 3 2.箱中装有标号为1,2,3,4,5,6且大小相同的6个球.从箱中一次摸出两个球，记下号码并放回，如果两球号码之积是4的倍数，则获奖.现有4人参与摸奖(每人一次)，则恰好有3人获奖的概率是(　　) 押题精练 1 2 3 解析　由题意得任取两球有 种情况， 取出两球号码之积是4的倍数的情况为(1,4)，(2,4)，(3,4)，(2,6)，(4,6)，(4,5)共6种情况，