高中化学人教版选修4：习题课3.pptxVIP

第三章　习题课任务一任务二复习回顾本章所学内容,完善下列知识网,熟练掌握本章的知识结构。任务一任务二任务一任务二任务一任务二1.解决对某溶液加热蒸干时,是否得到原溶质的问题,常常考虑哪些方面的因素?2.盐类水解有哪些应用?3.溶液中存在哪些守恒关系?如何建立这些守恒关系?利用溶液中的守恒关系能解决哪些问题?探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练【典型例题】 下列物质的溶液在蒸发皿中加热蒸干、灼烧,可以得到该物质的固体的是(　)A.AlCl3 B.Na2SO3 C.KMnO4 D.MgSO4解析:AlCl3的溶液在蒸发皿中加热蒸干、灼烧得到Al2O3;Na2SO3的溶液在蒸发皿中加热蒸干、灼烧得到Na2SO4;KMnO4加热分解。答案:D探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练规律方法点拨 解决溶液蒸干是否得到原溶质的问题时,常常需要从以下几个方面进行分析:1.加热挥发性酸的弱碱盐的水合晶体或溶液时,得到水解产物(也可能再分解)。例如,AlCl3溶液中存在水解平衡:AlCl3+ 3H2O Al(OH)3+3HCl,加热时因HCl挥发,使平衡右移,水解程度逐渐增大,生成Al(OH)3沉淀。若蒸干后再灼烧,Al(OH)3会分解2Al(OH)3Al2O3+3H2O,最终得到Al2O3固体。加热AlCl3·6H2O晶体的过程与此相似。若在加热蒸干过程中不断通入干燥的HCl气流,则可抑制AlCl3水解,同时带走水蒸气,最后得到无水AlCl3。如化工生产中制无水氯化镁:MgCl2·6H2O MgCl2+6H2O。常见的挥发性酸的弱碱盐有MgCl2、AlCl3、FeCl3、Al(NO3)3、Fe(NO3)3等。探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练2.加热挥发性酸的强碱盐溶液或不挥发性酸的弱碱盐溶液等,得到的固体一般为原溶质。例如,Al2(SO4)3溶液中有水解平衡:Al2(SO4)3+6H2O 2Al(OH)3+3H2SO4。加热时,因水解吸热,平衡右移;又水分蒸发,H2SO4浓度增大,平衡左移。最终以左移为主,得到Al2(SO4)3固体。类似地,蒸干Na2CO3、NaAlO2、CH3COONa等溶液都得到原溶质。3.某些盐溶液在加热过程中或蒸干后可能发生分解、氧化还原等反应,最终得到分解产物。例如,加热Ca(HCO3)2溶液,得到CaCO3。蒸干NaHCO3溶液,得到Na2CO3。蒸干NaClO溶液,得到NaCl。蒸干Na2SO3溶液,得到Na2SO4等。探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练4.加热阴、阳离子均易水解,且水解产物易挥发的盐的水溶液,蒸干时得不到任何物质,如(NH4)2S、(NH4)2CO3等。5.加热蒸干易被氧化的盐溶液,蒸干后得到其氧化产物。例如,FeSO4溶液蒸干后得到Fe2(SO4)3。Na2SO3溶液蒸干后得到Na2SO4。探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练学以致用在蒸发皿中加热蒸干并灼烧下列物质的溶液,可以得到该固体物质的是(　)A.MgCl2 B.Al2(SO4)3C.Ca(HCO3)2 D.(NH4)2CO3解析:MgCl2溶液中存在水解平衡:MgCl2+2H2O Mg(OH)2+2HCl,加热时因HCl挥发,使平衡右移,水解程度逐渐增大,生成Mg(OH)2沉淀,经灼烧后得到MgO,A不符合题意;Ca(HCO3)2受热分解,最终得到CaCO3,C不符合题意;(NH4)2CO3受热促进双水解,最后以NH3和CO2的形式挥发掉,D不符合题意。答案:B探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练答案:D 探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练规律方法点拨 探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练答案:C 探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练探究活动一探究活动二探究活动三探究活动四随堂训练填写下列空白:(1)若溶液中只溶解了一种溶质,则该溶质是　,上述四种离子浓度的大小顺序为　(填序号)。?(2)若上述关系中③是正确的,则溶液中的溶质为　;若上述关系中④是正确的,则溶液中的溶质为　。?(3)若该溶液是由体积相等的稀盐酸和氨水混合而成,且恰好呈中性,则混合前c(HCl)　c(NH3·H2O)(填“大于”“小于”或“等于”,下同),混合前酸中c(H+)和碱中c(OH-)的关系为c(H+)　c(OH-)。?探究活动一探究活动二探究活动三探究活动