2020届高考生物复习备考策略讲座.pptxVIP

2020届高考生物复习备考交流;;一、翻开课本评2019高考生物新课标Ⅲ卷;;2.下列与真核生物细胞核有关的叙述，错误的是（B） 　A.细胞中的染色质存在于细胞核中 必修一 P54 　B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所必修二 P63 64 　C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 必修一 P54 　D.细胞核内遗传物质的合成需要能量必修二 P54 【回归教材】;;3.下列不利于人体散热的是（A ） 　A.骨骼肌不自主战栗 B.皮肤血管舒张 　C.汗腺分泌汗液增加 D.用酒精擦拭皮肤 【回归教材】必修三 P32;5.下列关于人体组织液的叙述，错误的是（D） 　A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞 　B.肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中 　C.组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中 　D.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中必修一 P94 【回归教材】;;6.假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、 Bb、 bb 个体的数目依次为（A ） A. ?250、500、0 B.? 250、500、250 C.? 500、250、0 D.? 750、250、0 【回归教材】必修二 P5;必修二 P5 ;29.（11 分）氮元素是植物生长的必需元素，合理施用氮肥可提高农作物的产量。回答下列问题。 （1）植物细胞内，在核糖体上合成的含氮有机物是______________，在细胞核中合成的含氮有机物是__________，叶绿体中含氮的光合色素是_____________。 【回归教材】必修一 P21;;（2）农作物吸收氮元素的主要形式有铵态氮（NH4+）和硝态氮（NO3-）。已知作物甲对同一种营养液 ( 以硝酸铵为唯一氮源 ) 中NH4+?和 NO3-?的吸收具有偏好性（NH4+和NO3-?同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。【回归教材】必修一 P63;30.??（11分）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。 回答下列问题。 （1）为确定 A、B、C、D 四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是_________（填 “抗体” 或“抗原”）。 ;（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够____________。 （3）A 组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是___________________。 （4）若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有________。（答出2点即可）。 ;31.?（8 分）回答下列与种群数量有关的问题 （1）将某种单细胞菌接种到装有10 mL液体培养基（培养M）的试管中，培养并定时取样进行计数。计数后发现，试管中该种菌的总数达到a时，种群数量不再增加。由此可知，该种群增长曲线为————型，且种群数量为————时，种群增长最快。 （2）若将该种菌接种在5 mL培养基M中，培养条件同上，则与上述实验结果相比，该种菌的环境容纳量（K值）?————（填“增大” “不变”或“减小”）。若在5 mL培养基 M 中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，?K?值————(填“增大” “不变”或“减小” )，原因是————。?????????????????????????????。;37.【生物——选修 1：生物技术实践】（15 分） 回答下列与细菌培养相关的问题。 （1）在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是?——————（填 “蛋白胨”“葡萄糖”或“NaNO3”）。通常，制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH，其原因是?———————————————。硝化细菌在没有碳源的培养基上?———（填 “能够” 或 “不能”）生长，原因是?——————。 【回归教材】选修一 P15 必修一 P105 ;（2）用平板培养细菌时一般需要将平板————（填“倒置”或“正置”）。 【回归教材】选修一 P18;（3）单个细菌在平板上会形成菌落，研究人员通常可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的微生物，原因是—。 【回归教材】选修一 P24 ;（4）有些使用后的培养基在丢弃前需要经过?