2020届高三生物探究性实验与验证性试验专题复习备考.pptVIP

例2、植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。请以放置一小段时间的菠菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。 要求写出实验材料与主要用具、 实验步骤、预测实验结果并 作出解释。 实验材料与主要用具： 实验步骤： 例题解析 例2、实验步骤： ①取菠菜叶，用镊子剥取表皮。 ②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放入清水中，盖上盖玻片，制成临时装片。③将临时装片放在显微镜的载物台上，先用低倍镜下找到气孔，移到视野中央，再换高倍镜进行观察，记录观察到的气孔状态。 ④在盖玻片的一侧滴上浓盐水，再另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复几次。 ⑤继续观察气孔的变化，并做记录。 预测实验结果并作出解释： 在清水中气孔应开启，因为当细胞液浓度大于细胞外液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变形，气孔开启。（2分） 在浓盐水中气孔应关闭，因为当细胞液浓度小于细胞外液浓度时，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。（2分）（其他答案正确也给分） 例题解析 表皮细胞只能撕去或剥取，而不能够切取，这种切取的方法就不具有可操作性，因此是要扣分的 。 例3、 研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液l00OmL。利用以下实验材料和器材设计实验，探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。 实验材料和器材：水稻种子：试管：培养皿；纱布：尺子（l00mm)；蒸馏水；恒温光照培养箱，温度设定为28℃，光强度为200O Lux）；(实验材料和器材的数量不限) 根据给出的实验材料和器材．请设计实验方法和步骤．预测实验结果并作出分析。 (1)方法和步骤： (2)结果预测和分析： 例题解析 例3实验步骤： ①用蒸馏水将重金属污染液逐级稀释10、102、103、104倍（稀释过程中pH值的变化可不作考虑），获得4种不同浓度的污染液； ②挑选籽粒饱满、大小一致的水稻种子250粒，随机分成5组，50粒／组； ③取5只培养皿，垫上纱布；其中4只培养皿加人等体积的不同浓度重金属污染液（浸润纱布即可），另1只培养皿加人等体积的蒸馏水作为对照； ④在每只培养皿的纱布上，均匀放置50粒水稻种子； ⑤将5只培养皿置于恒温光照培养箱培养；每天实验组补充等量的相应浓度重金属污染液，对照组补充等体积的蒸馏水，以保持纱布的湿润； ⑥1周后统计各组的发芽率；用尺子测量幼苗株高（或根长），计算其平均值。 例题解析 例题解析 例3结果预测和分析： 不同浓度的重金属污染液对水稻种子的萌发均有抑制作用，随着浓度的增加，萌发率逐渐降低；不同浓度的重金属污染液对水稻幼苗的生长均有抑制作用，随着浓度的增加，株高（或根长）逐渐降低。 该实验为探究性实验，结果会有多种，是需要讨论的，但该题的答案是却是明确的,因此是一道有问题的试题。 例4环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。（1）一项研究表明，植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表 ①该研究说明，植物对SO2的抗性与气孔的密度呈__________关系，和每个气孔的面积呈_______关系。 ②在SO2污染严重的地区，最好选择表中___________植物为行道树种。 被测植物 平均受害面积 （％） 气孔 气孔密度 （个／mm2） 每个气孔面积 （mm2） 甲植物 13.5 218 272 乙植物 33.4 162 426 丙植物 57.7 136 556 正相关 负相关 甲 例题解析 不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同（或相同）。 (2)工业生产中产生的SO2是酸雨（PH＜5.6）形成的主要原因之一。 有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示（除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同）： 实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。 参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。 ①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。 ②作出的假设：____________________________________ ③实验步骤（简要叙述）： ④实验预期结果与分析（实验预期结果多种多样，写出其中3种 并加以分析）： ③ 用上述实验装置和试剂，采用两种pH5.6的“酸雨”进行实验，设置清水对照；