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说课标 说教材 ——人教版语文八年级上册 孙艳 教学建议 说课标 说教材 说建议 立体式整合教材 教材编写体例、特点及内容结构 课程目标 内容标准 评价建议 课程资源的开发与利用 八年级语文上册 说课流程 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 八年级语文上册 说课流程 知识目标 情感态度价值观 能力目标 发展语言能力。发展思维能力，激发想象力和创造潜能。 具有独立阅读的能力，形成良好的语感。具有日常口语交际的基本能力。 培养爱国主义情感、社会主义道德品质。形成积极的人生态度。 形成正确的价值观。提高文化品位和审美情趣。 课程标准 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500 个 学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。学会多种阅读方法。 运用常见的表达方式写作。文明交际，综合学习。 具体目标 内容标准 把握叙述性作品中的人物和事件，理解作品中感人肺腑的形象，揣摩记叙文语言特点。 培养学生借助注释和工具书，整体感知诗文的能力，积累文言词语。 了解什么是说明文，初步认识说明文的特点。注重培养学生筛选信息的能力。 内容标准 说课标 说教材 说建议 立体式整合教材 教材编写特点体例、及内容结构 八年级语文上册 说课流程 文质兼美 文化内涵 注重情感态度、知识能力的联系 体现语文特点 选 文 内容编排 教材体例、 呈现方式 教材开放、 有弹性 编写特点 时代特色、现代意识 写在前面 阅读 综合性学习 古诗文背诵 名著导读 附录 编写体例 八年级上册 第三单元 建筑 园林 名胜古迹 第四单元 科学知识 第二单元 爱 第一单元 战争 第五单元 哲理古文 第六单元 山水游记 内容结构 文言文 说明文 记叙文 八年级上册文体整合