高考化学一轮复习配套:10.2物质的检验、分离和提纯.pptVIP

高考化学一轮复习配套:10.2物质的检验、分离和提纯.ppt

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第二节 物质的检验、分离和提纯 ;考点一 物质的检验 【核心自主排查】 1.常见阳离子的检验:根据离子检验时生成物所表现出的现象不同,可以将检验的离子归纳为三种类型。;(1)生成沉淀型。;常见离子;[说明]:含Fe3+、Fe2+的混合溶液中检验Fe2+的方法是加入K3[Fe(CN)6]溶液,产生蓝色沉淀或滴加酸性KMnO4溶液,KMnO4紫红色褪去。;(2)放出气体型。;(3)显示颜色型。;2.常见阴离子的检验: (1)利用酸碱指示剂检验。;(2)利用盐酸和其他试剂检验。 →加入BaCl2溶液后,生成___色沉淀,再加稀盐 酸沉淀_____,并放出_________气体。 →加入BaCl2溶液后,___白色沉淀,再加入稀盐 酸放出_________的气体且能使澄清石灰水变浑浊。 →先加稀盐酸无明显现象,再加入BaCl2溶液,产 生不溶于稀盐酸的___色沉淀。; →加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再加稀盐酸, 放出无色有_______气味并能使品红溶液褪色的气体。;(3)利用AgNO3(HNO3酸化)溶液检验。;(4)利用某些特征反应检验。 I-→滴入淀粉溶液和新制氯水,溶液变___色;3.常见气体的检验: (1)酸性气体的检验。;(2)碱性气体的检验(NH3)。;(3)还原性气体的检验。;(4)氧化性气体的检验。;【思维诊断】(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)能使品红溶液褪色的气体一定是SO2。(  ) 提示:×。氯气、SO2均可使品红溶液褪色。;(2)某溶液中加入盐酸生成无色无味的气体,气体通过澄清石灰水产生白色沉淀,则该溶液中一定含有 。(  ) 提示:×。可能含有 、 中的一种或两种。;(3)某溶液中加入BaCl2溶液产生白色沉淀,再加稀盐 酸沉淀不溶解,则该溶液中一定含有 。(  ) 提示:×。溶液中含有Ag+或 。;(4)某气体在空气中可产生白雾,能使湿润的蓝色试纸变红,则该气体一定是HCl。(  ) 提示:×。只能证明该气体为酸性气体,且气体易溶于水,像HCl、HBr、HI等均可出现此现象。;(5)某溶液中滴加KSCN溶液,变为红色,则说明溶液中一定含有Fe3+,一定不含Fe2+。(  ) 提示:×。Fe2+的溶液中滴加KSCN溶液无明显现象,该操作和现象只能说明溶液中一定含有Fe3+,而不能确定Fe2+是否存在。;(6)某无色溶液中滴加氯水后,再加入CCl4振荡,下层呈紫色,说明原溶液中一定含有I―。(  ) 提示:√。氯水将I-氧化为I2,I2在有机溶剂中显紫色。;【方法点拨】物质检验的六点注意事项 (1)选取试剂要最佳:选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要专一,使之一目了然。 (2)不许原瓶操作:鉴别是为了以后的使用,若在原瓶中操作,污染试剂,“别”而无用。要有“各取少许”字样。;(3)不许“未知当已知”:结论的得出来自实验现象,在加入试剂之前,该物质是未知的,叙述时不可出现“取××试剂加入××物质……”的字样。一般简答顺序为各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。 (4)注意离子检验所要求的环境,如酸碱性。;(5)一定要注意避免离子间的相互干扰,如检验 时, 会造成干扰。 (6)尽可能选择特效反应以减少干扰,如检验Fe3+常选用KSCN溶液,而不是Na2CO3溶液等。;【高考命题探究】 【模拟母题示例1】(物质推断)(2017·日照模拟)某固体混合物可能含有MgCO3、Al2(SO4)3、Na2SO4、Ba(NO3)2、AgNO3和CuSO4。将该混合物进行如下实验,根据所给实验现象完成表格(对于能确定的物质在相应位置写化学式,暂不能确定的物质在相应位置填“无”)。;(1)将少许混合物放入水中得到无色溶液和白色沉淀。;(2)取溶液进行焰色反应,火焰呈黄色。;(3)取白色沉淀加入稀盐酸,沉淀完全溶解并放出气体。 (4)通过上述实验仍无法确定的物质是__________。;【解析】(1)混合物放入水中得到无色溶液,肯定无CuSO4,因为CuSO4溶液是蓝色的。因为BaCO3、BaSO4、MgCO3等都是不溶于水的白色沉淀,所以无法确定存在哪些物质。 (2)焰色反应呈黄色,说明存在钠盐,则混合物中肯定含有Na2SO4。不能确定哪种物质肯定不存在。;(3)在(2)中通过焰色反应,确定混合物中含有Na2SO4,则混合物中一定不含Ba(NO3)2,否则Ba(NO3)2和Na2SO4生成的BaSO4不溶于盐酸;另外混合物中也一定不含AgNO3,否则加入盐酸会生成AgCl白色沉淀。白色沉淀溶于盐酸,并放出气体,则一定为MgCO3。 (4)通过上述实验仍无法确定是否含有Al2(SO4)3。;答案:(1) (2);(3);【模拟母题变式

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