初中作文训练题目集萃-(4)-学生用卷.docxVIP

初中作文训练题目集萃-(4)-学生用卷.docx

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第 =page 1 1页,共 =sectionpages 1 1页 第 =page 2 2页,共 =sectionpages 2 2页 初中作文训练题目集萃 (4) 以下两题选做一题 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④作文里一律不能出现真实姓名、班级、教师姓名。并不能抄袭。 (1)生活中充满选择。面对同样的事件,在不同的心境下会做出不同的选择:或选择坚持,或选择放弃,或抗争、或妥协、或担当、或回避……请先补充完整题目以“这一次,我选择了”为题,写一篇文章。 (2)母亲的一句叮咛,老师的一个眼神,朋友的一声问候,陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞,也是我们走出风雨,走向远方的勇气和力量。 请以“点点滴滴都是爱”为题目,写一篇文章。 请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。 要求:①把题目补充完整,可填写“秘密”“回忆”“烦恼”“快乐”“伤痛”…… ②说真话,抒真情,不少于600字; ③除诗歌外,文体不限; ④不要出现真实的人名、校名、地名。 在生活的海洋中,总有一些事使你印象深刻,令你至今难忘。爸爸的一次训斥,妈妈的一次抚摸,同学的一次误会,老师的一次帮助,陌生人的一次鼓励……这些事是不是还深深地存在你的脑海,让你或感动或伤心? ??? 请以“一件令我______的事”为题,写一篇作文。 要求: (1)在横线上把题目补充完整。 (2)除诗歌外,文体不限;不少于600字。 (3)内容具体充实,表达真情实感。 (4)不得抄袭,不得套作。 (5)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。 请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。 要求: (1)文体不限(诗歌除外);?? (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名; (3)不少于600字。 古有誓将大山铲平的愚公,今有把荒原变林海的塞罕坝务林人,人生路上需要坚守。不同的人坚守的对象不同,也许是一个梦想,也许是一种信念,也许是民族文化,也许是传统美德,也许是真理,也许是感情…… 请以“坚守______”为题,写一篇作文,与我们分享你的成长故事。 要求: (1)把题目补充完整,可从材料中选择,也可自行补充; (2)自选文体; (3)不少于500字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 阅读下面材料,按要求作文。 ???????如果说,你是一匹赛马,那么对手就是逐鹿场上的另一些赛马,对手之间的公平竞争和精彩对决,成就一个又一个神话; ?????? 如果说,你是一双拳击手套的这一只,那么对手就是另一只,一对相称的对手可以彼此寻找到灵感和冲动; ???????如果说,你是一枚硬币的这一面,那么对手就是硬币的另一面,二者相互依存,没有了对手自己也就失去了意义; ?????? 生活中对手无处不在,正确对待对手,有助于成就人生的精彩。 请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。 要求:根据材料的整体语意立意,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。文中如果需要出现姓名和校名,请用化名代替。 请以“我想去______”为题写一篇作文 写作提示:题材广泛,思维灵活,顺理成章即可,如“看海、拉萨、埃及、旅行、草原、醉读、大唐,北宋、三国、认识李白,穿越历史”等。 写作要求: (1)请先在横线上把题目补充完整; (2)内容具体,语言流畅,想象奇特,全文不少于600字。 请以“生活因你而????????????”为题,写一篇文章。 要求:(1)诗歌除外,文体不限??(2)不少于600字 (3)作文中不得出现真实的人名、校名。 作文 ? 一张奖状,一座奖杯,是我们用汗水换来的奖品;一个微笑,一份祝福,是亲人、朋友送给我们的奖品;一米阳光,一泓清水,是大自然赋予我们的奖品……这些奖品,有的你已经拥有,有的你曾经赠予,有的你还在期盼。 ? 请以“奖品”为话题,写一篇文章。 温馨提示: (1)“题好一半文”,请拟出一个你最满意的题目。 (2)记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体,请选定你最擅长的来写。 (3)内容充实是作文评分标准之一,请你在600字以后才收笔,并尽量控制在900字以内。 (4)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免,请用××代替。 成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路是何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……请以“留一点______给自己”为题写一篇不少于600字的文章。 要求:①文体不限,除诗歌外;②文中不能出现真实的人名、校名、地名等。③书写规范,字迹清楚。④不少于600字。 在生活中,每个人都会对一些人、事、景有着深刻的记忆,或欢乐,或

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