学校2018-2019学年少先队工作计划.pdfVIP

永兴乡中心学校 2018 —2019 学年 少先队工作计划 一、指导思想 按照永兴乡中心学校 “四无六有八建设” 的相关要求， 本学年永 兴乡中心学校少先队大队部将以 《中小学德育工作规程》、《中小学德 育大纲》、《小学生守则》和 《小学生日常行为规范》为着眼点， 以“中 小学生良好行为习惯养成工程” 为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、 讲守则为活动切入点， 坚持以人为本， 德育为首的原则， 牢牢把握住 学校这个主阵地， 以各类活动为辅助 , 对学生进行全面的 五爱 教育、 诚信教育、 法制教育、 养成教育、 感恩教育， 帮助学生树立正确的人 生观和价值观。 认真学习和贯彻落实 《全国少先队工作纲要》和全国 第六次少代会精神，抓基础、重体验、严管理，培养学生个性特长， 促进学生身心健康，努力开创学校少先队工作的新局面。 二、工作要点 （一）落实“精细化”常规管理措施，促进学生良好习惯养成 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。以 9 月“养成教育月” 活动为契机， 深入开展养成教育系列活动， 以新 《小学生日常行为规 范》、新《小学生守则》为要求，将学生的养成教育抓严、抓细、抓 实。所谓“严”即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”即从 细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”即从学生、班级、 1 年级段的实际出发， 着眼于学生良好的道德行为的养成， 扎扎实实地 抓好“规范教育”。 2、组织开展“爱国主义和民族团结教育”专题活动。引导、激 励广大少先队员继承和发扬少先队的光荣传统，增强少先队光荣感、 责任感、归属感，同时唤起全校学生的 “红领巾情结”抓好学校常规 , 创建积极向上校风。 3、抓好心理健康教育 , 形成健全人格。 心理健康教育是新形势下 必须重视的重要内容 , 开展好学生的心理健康教育 , 做好学生心理的 疏导 , 教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人 文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化 , 促进 学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道 , 开展 好学生心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通 , 交往等 , 将心理健康教育真正落在实处。 （二）加强少先队组织建设，塑造良好凝聚力 1、组建新一届中队辅导员和校外辅导员，抓好辅导员队伍的建 设，在品格修养、 知识能力、教育教学上下功夫， 塑造一支凝聚力强、 战斗力旺盛的队伍。 2、举行新一届大、中队委员选举，选举出学生信任的和愿意锻 炼自己的委员，充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。 3、加强少先队阵地建设，充分发挥黑板报、宣传栏、红领巾广 播站等少先队阵地的作用推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。 少先队组织机构： 以学校为单位建立大队，大队下分中队，中队下分小队。 2 大队由两个以上中队组成，设大队长一名、大队旗手一名。 中队以班级为单位，设中队长一名，至少设两个小队。 小队由 5—— 13 人组成，每小队设小队长一名。 组织发展： 队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先 队”的教育。帮助儿童初步了解少先队的知识，明确入队的 意义， 提高他们争取入队的积极性和主动性。 队前教育“十知道”： (1) 知道队的名称，理解“先锋”的意义。 (2) 知道