2019年秋学期初一七年级上数学教学工作计划及进度表(2019第一学期).pdfVIP

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 2019 年秋学期初一七年级上数学教学工 作计划及进度表 (2019 第一学期 ) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 一、学生情况分析 本学期担任七年级三、四班数学教学工作。该两 班共有学生 117 人。首先，以 “自强成才 ”为初一新生 的教育指导思想，使学生端正学习态度，树立学习理 想、目标，使新学期有良好的精神面貌。其次，七年 级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应， 顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法 的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高， 不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学 算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学 习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在 书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重 视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方 法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在 初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较 多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学 的新要求，要重视对学生进行记法指导。 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 二、教材及课标分析 第一章有理数 1．通过实际例子， 感受引入负数的必要性． 会用 正负数表示实际问题中的数量． 2．理解有理数的意义， 能用数轴上的点表示有理 数．借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理 数的相反数与绝对值，会比较有理数的大小．通过上 述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法． 3．掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理 数的运算律，并能运用运算律简化运算．能运用有理 数的运算解决简单的问题． 4．理解乘方的意义， 会进行乘方的运算及简单的 混合运算．通过实例进一步感受大数，并能用科学记 数法表示．了解近似数与有效数字的概念． 第二章一元一次方程 1.经历 “把实际问题抽象为数学方程 ”的过程，体 会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解 一元一次方程及其相关概念，认识从算式到方程是数 学的进步． 2.通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们 探究一元一次方程的解法． 3. 了解解方程的基本目标，熟悉解一元一次方程 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中 蕴涵的化归思想． 4.能够 “找出实际问题中的已知数和未知数， 分析 它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的 等量关系 ”，体会建立数学模型的思想． 5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进 一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感 受数学的应用价值， 提高分析问题、 解决问题的能力． 第三章图形认识初步 1．通过大量的实例， 体验、 感受和认识以生活中 的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体的基 本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体事物中 抽象出几何概念的方法， 以及特殊与一般的辩证关系． 2．能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们 的简单组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆 锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型；通 过丰富的实例，进一步认识点、线、面、体，理解它 们之间的关系．在平面图形和立体图形相互转换