办学水平综合督导检查汇报材料.docxVIP

前进小学办学水平 综合督导评估汇报材料 根据孝感市教育局下发的《关于开展办学水平专项督导 检查的通知》要求，和孝昌县教育局迎接办学水平专项督 导检查的工作部署，进行了认真的自查，下面按照自查结 果向上级领导汇报。 一、加强组织领导，确保专项检查各项工作的落实。 为了使办学水平专项督导检查工作落实到实处，使学校 办学水平做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找办 学水平中存在的不足和问题，以便在下一步将办学水平工 作做得更好，成立了学校办学水平工作自查自纠工作领导 小组。 组长：涂国成 副组长：刘寿如 组 员：冯新洲 黄国平 吴双清 刘槐清吴桂成 宋国清 由组长担负办学水平工作的主要领导责任，相关职能部 门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分 管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作 机制，从而保证了办学水平工作一起部署，一起落实，一 起检查, 起检查, 一起考核。 与此同时，我们还建立了工作责任制，做到办学水平, 依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措 施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责 任到人。 为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职 工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组， 对教职工反映的问题我校总是以领导班子例会形式进行讨 论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见 虚心接受，合理建议及时釆耐，使教职工反映的问题件件 有落实。我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见， 不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。因此领导班 子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师 生中享有较高的威信。出现分工明确，作风民主，上下畅 通，工作效率高的喜人局面。 二、提高教师队伍素质，狠抓师德师风建设，提高办学 水平 学校把师德教风建设放在师资队伍建设的突出位置，围 绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开 展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良 好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识， 弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终 身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开 拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职 业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上， 对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评, 从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师 职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教 师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是， 我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着 强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协 作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊 重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有 出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全 大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我 校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别 能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、 服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做 强，学校的面貌才得以日新月异。 三、坚持校务公开，促进科学民主管理，提高办学水平 我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完 善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公 开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响 大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意 见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校教师的 聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及各党支部的 发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评 聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。 ③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定 由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费， 张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众 监督。凡大宗设备的采购、工程项目的招标、经济承包合 同、人员调动等，严格按照上级有关文件精神执行，坚决 杜绝“暗箱操作”行为，增加透明度。④学校党政领导廉 洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受 采购物资的回扣；不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交 易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。⑤招生政策公 开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招 生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长 了解政策，提高政策执行的公信力；二是强调政策的规范 性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作；三是强调 政策的严肃性。 四、加强学校常规管理，提高办学水平 学校领导在办学的实践中深刻的认识到：由于办学水平 不端正，给学校行业之风带来了很大的负面影响、造成社 会、家长对学校有意见，影响了学校的教育形象。于是学 校做出如下规定：