小学语文S版四年级上册语文百花园三48897精编版.pptVIP

在说了同学身上的闪光点后，让我们再来写一写这位同学吧。 观察与思考 1.想想这位同学身上的闪光点是什么。选择一件能体现他的闪光点的事写下来。要写清楚他是怎么做的，怎么说的。 2.如果有兴趣，我们还可以办一期板报，贴上同学的照片，再把自己写的文章贴在下面。 写同学 写闪光点 用具体事例来写 破 题： 思路巧点拨 这是一篇以写人为主的记叙文，“闪光点”是文章的题眼。 1可以写一个拾金不昧的同学。如写同学在教室里或马路上捡到钱交给老师的事令我感动。 2可以写同学怎样辅导“我”学习。如××同学放弃下课休息的时间，经常辅导我的作业，让我感动。 3可以写同学孝顺长辈。如同学怎样照顾生病了的妈妈。 4可以写班上同学有非常出色的才艺。如班上的同学是舞蹈家，棋王、跆拳道王等。 笔下生辉 ——我会写 把最能体现同学身上的闪光点的这件事写成一个片段，要注意写清楚他是怎么做的，怎么说的。可以以事情发生的时间作为开头，如：“记得那是……”或者“昨天上午放学后，……” 记事来写人的 文章 习作方法导航 1. 你要夸的是谁？ 2. 可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。 3. 选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。 4. 要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。 片段一：抓特点写外貌 她，瘦小的个子，穿着一套粉红色的棉衣，一头乌黑的头发扎着一个马尾辫。白皙的脸上嵌着一双机灵的大眼睛，两片薄薄的嘴唇说起话来像打机关枪似的。她特别喜欢笑，常常露出一对小兔牙，更搞笑的是，兔牙左边的牙齿还缺了一颗。走近一瞧，她的鼻梁正中央有颗小黑痣。那张粉红的小脸蛋在红棉袄的衬托下更加美丽动人。 瞅瞅好词 眉清目秀 目光炯炯? 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 ?满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 ? 气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡 夸夸同学的闪光点 我们班里有一个同学叫胡亚萍，她长着一双水灵灵的大眼睛，一个扁扁的鼻子，一个小小的嘴巴，她还有一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人，热爱集体，关心同学，其中有一件事还在我的脑海中环绕，令我久经不忘。 那是一个冬天的下午，北风呼呼的吹着。当天该我值日，扫完地我去垃圾，一出教室我就打了个寒颤，寒风刮在我的脸上像刀割一样疼。我拎着纸篓向操场的垃圾堆跑去。忽然，一阵大风迎面扑来，顿时天昏地暗，飞沙走石，使我睁不开眼睛。大风过后，我睁眼一看，呀！不好，一篓纸全被大风卷到半空中去了，纷纷扬扬的飞满大半个操场。一贯整洁的校园，一下子多了这么多的废纸，破坏了校园的整洁，太不好了。我非常着急，急忙“猫腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我开玩笑，它们一会儿在空中“跳舞”，一会儿落在地面上“前滚翻”，一会儿在草坪上“翻跟头”。 看着满地飘浮滚动的废纸，天这么冷，又快黑了，怎么能拾干净呢？我又急又累，额头上浸出了汗水。就在这时，我看见操场中间有一个人在不停地追逐着“逃犯”，一张一张的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原来是和我同班的胡亚萍。她的脸蛋冻得发紫，一个劲地追着操场上的废纸。我担心她会被冻坏，急忙说：“亚萍，天这么冷，又这么黑，你别拾了，赶快回家吧!她说：”我是怕你拾不完才帮你的。我不怕冷，咱们一块收拾吧！我听了她的话，看着她的脸，心里热乎乎的，觉得天好像不冷了，风也小了。我们不停地收拾，终于收拾干净了。 亚萍你总是为别人着想，你总是爱帮助别人，爱关心别人。 例文 夸夸同学的闪光点 今天我要夸夸我的一个同学，他，不高不低的个子，乌黑的头发，睿智的眼睛，小小的鼻子还有一张能说会道的嘴巴。他就是我的好朋友——-代知言。他不仅学习非常好，而且还十分关心同学，不过我这里要夸一夸的是他的勇于尝试、乐观。 记得前天上数学课时，老师向我们提问了一道数学题，这道数学题难住了我们，我们你看看我，我看看你，不知道该怎么做。这时代知言大胆地举了手，回答起问题，声音宏亮，十分自信。当他做完自己满意的回答后，却被老师告知答案是错的。代知言听到后毫不气馁，而是笑咪咪地坐下来，继续认真