2019年秋九年级化学上册第2章身边的化学物质第1节性质活泼的氧气第1课时氧气的性质和用途同步练习沪教版.docVIP

第2章　第1节　第1课时　氧气的性质和用途 [范围：第2章　第1节　第1课时　氧气的性质和用途　建议用时：25分钟]　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题 1．2017·云南空气中体积分数约为21%的气体是(　　) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．空气是一种宝贵的自然资源，从分离空气的成分中不能得到的气体是(　　) A．用作医疗急救的氧气 B．用作霓虹灯中填充气的稀有气体 C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气 3．下列关于氧气的说法正确的是(　　) A．空气中氧气含量最多 B．物质跟氧气反应都会发光、发热 C．标准状况下氧气的密度比空气的密度小 D．鱼能在水中生存，说明水中溶解有氧气 4．下列描述正确且属于氧气化学性质的是(　　) A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B．通常状况下，1 L水中大约能溶解30 mL氧气 C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性 D．氧气是一种化学性质很活泼的气体，能跟所有物质发生氧化反应 5．生活中应用缓慢氧化的实例很多。下列反应中不属于缓慢氧化的是(　　) A．酒和醋的酿造 B．农家肥料的腐熟 C．酒精平稳燃烧 D．人在长跑时急促呼吸 6．下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧后，可以除去空气中的氧气，且不混入其他气体的是(　　) A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷 7．下列有关实验现象的描述正确的是(　　) A．红磷燃烧产生大量白色烟雾 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 8．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列描述正确的是(　　) A．氧气能支持燃烧，可用作燃料 B．缓慢氧化和燃烧都是物质与氧气发生的氧化反应 C．氧气跟其他物质的反应都有发光、放热现象 D．物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈与氧气的浓度无关 9．图5－K－1为木炭在氧气中燃烧实验的示意图。 图5－K－1 下列关于上述实验的操作方法、现象和结论的描述中，正确的是(　　) A．木炭插入集气瓶前应用酒精灯内焰加热到其发红 B．当木炭发红后应将其迅速插入集气瓶中部 C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的红光 D．澄清石灰水变浑浊，说明反应中有二氧化碳生成 二、填空题 10．空气是一种宝贵的自然资源。 (1)空气的成分：①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是________。 A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ (2)下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称填在横线上。 ①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有________。 ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有________。 ③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有________。 ④食品包装袋中充入的防腐气体是________。 11．请用你所学的知识解释下列生活实际中的有关问题。 (1)电影中的老式照相机采用镁粉作为闪光灯的照明材料，这是因为______________________，有关化学反应的文字表达式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)若仔细观察你会发现，新买来的白炽灯内部灯丝的支架上附有少量的红色物质——红磷，你认为灯泡中红磷所起的作用是________________________________________________________________________， 有关化学反应的文字表达式为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 12．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 (1)从分类角度：空气属于________(填“混合物”或“纯净物”)。 (2)从变化角度： 已知：常压下，氮气的沸点为－196 ℃，氧气的沸点为－183 ℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是________________________。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约eq \f(1,10)体积，其主要成分是________。 (3)从环保角度：下列保护空气的措施