对我国高校高水平运动员文化学习管理制度的研究.docVIP

PAGE PAGE 1 对我国高校高水平运动员文化学习管理制度的研究 　　摘要：本文论述了我国高校高水平运动员在文化学习上存在的困境，以及造成这种困境的诸多因素，这些因素主要体现在学习体制，运动员自身的文化基础，文化学习与训练的矛盾等方面。最后文章指出改变这种现状要从学分制，运动员的招收渠道，以及对运动员的思想教育等方面入手。 　　关键词：高水平运动员；文化学习；管理制度 　　中图分类号：G807.4文献标识码：A文章编号：1812-2485（2012）04-029-2 　　随着“以人为本”的高校教育观念的发展，越来越多的体育苗子开始注重自身综合素质的发展，原先“单一的竞技体育训练网络”受到了前所未有的冲击，把业余或专业训练溶入到教育体系中来，建立一种新的训练体制，已成为大家的共识，而其中最关键的是运动员的文化学习保障问题。普通高校是运动员实现自身综合素质发展的一个重要环节，培养出时代需要的标准大学生运动员，又能代表国家参加各种世界性的比赛，是高校试办高水平运动队的目的，也是时代赋予高校的使命。然而在这一问题上对高水平运动队的定位条件论述较多，而所涉及到的文化学习管理层面的研究却都较为空洞。为推进高校体育的发展，笔者就我国高校中运动员文化学习管理存在的问题予以剖析，以便为加强运动员的学习管理提供参考意见。 　　1运动员文化学习的困境 　　1.1学校学习体制不利于运动员文化学