去年的树的作业设计电子教案.docVIP

1 　一、 圈出正确读音 点燃（rán yán） 切菜（qiē qi） 火柴（chái cái )森林（sēn shēn） 奇迹（jī jì）应（yīn yīng ）用燃（rán lán ）桩（zhāng zhuāng）音（yīn yīng ）　　二、 填量词 一（答案）歌曲一（答案）斧子一（答案）大象一（答案）火柴一（答案） 树一（答案）电视机一（答案）灯一（答案）鸟一（答案）森林　　三、 辨字组词 {代（古代） 伐（步伐）{乘（乘法） 剩（剩下）{煤（煤球 ） 媒（媒体）{柴（火柴） 些（一些）　　四、选择合适的词语填空 　　1、涛 滔 　　（1）海面上起了大风，巨浪（答案） 天，遮天蔽日。 　　（2）轮船在波（答案 ）汹涌的大海中行驶。 　　（3）小明（答案）（ 答案）不绝地说了起来。 　　2、 络绎不绝 络绎不绝 一言不发 笑容可掬 　　（1）南京路上人来人往，（ 答案）。 　　（2）老先生十分生气，板着脸，（答案)地看着我们。 　　（3）老奶奶很慈祥，她常常（ 答案）地给我们讲故事。 　　《去年的树》第二课时堂上作业 　　一、带着问题来读书。 　　1.这篇童话是日本作家答案的作品.童话主要通过答案展开故事的情节,推动 故事的发展.全文共有答案次对话,分别是:鸟与树的对话；鸟与树根的对话；鸟与门先生 的对话；鸟与小姑娘的对话。 　　2.课文中鸟儿和树是_好朋友__,鸟儿到